Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses conseils pratiques sur l'évaluation formative, offrant de nombreux modèles et idées pour les enseignants. Il est bien écrit et considéré comme une ressource précieuse pour améliorer l'efficacité de l'enseignement. Cependant, certains enseignants expérimentés le trouvent moins applicable, et il y a des demandes pour des évaluations plus spécifiques.
Avantages:⬤ Contient d'excellentes informations et des modèles pratiques pour l'évaluation formative
⬤ de nombreuses idées peuvent être mises en œuvre immédiatement
⬤ bien écrit
⬤ sert d'outil indispensable pour évaluer l'efficacité des cours.
Ne convient pas aux enseignants expérimentés ; certains lecteurs souhaitent des évaluations plus concrètes.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom
Contenu du livre :
Dans Checking for Understanding, Douglas Fisher et Nancy Frey montrent comment améliorer la compréhension des élèves à l'aide d'évaluations formatives créatives.
Utilisées régulièrement, les évaluations formatives permettent à chaque enseignant de déterminer ce que les élèves savent et ce qu'ils doivent encore apprendre. Fisher et Frey explorent une variété d'activités attrayantes qui permettent de vérifier et d'accroître la compréhension, y compris l'écriture interactive, les portfolios, les présentations multimédias, les systèmes de réponse de l'auditoire, et bien d'autres choses encore.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416619222 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 160 |
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