Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide pratique et plein de ressources destiné aux éducateurs, qui clarifie les intentions d'enseignement, la planification des cours sur la base des normes et les stratégies interactives pour impliquer les élèves. Bien qu'il soit loué pour son accessibilité, ses applications dans le monde réel et sa lisibilité, certains utilisateurs ont noté des lacunes au niveau de la précision du contenu, de la pertinence pour des sujets spécifiques tels que les sciences, et des problèmes techniques avec les versions électroniques.
Avantages:⬤ Instantanément utile dans les salles de classe
⬤ guide pratique pour la clarté de l'enseignement
⬤ contient des exemples et des points de discussion précieux
⬤ facile à digérer
⬤ contenu interactif et engageant
⬤ rempli de tableaux et de didacticiels
⬤ conçu pour une mise en œuvre en classe dans la vie réelle
⬤ idéal pour le développement professionnel
⬤ aide à la planification des cours sur la base des normes.
⬤ Quelques problèmes techniques avec les versions électroniques (contenu manquant)
⬤ peut manquer de pertinence pour des sujets spécifiques comme les sciences
⬤ certains utilisateurs l'ont trouvé peu utile ou manquant de clarté
⬤ nécessite une technologie mise à jour pour certaines fonctionnalités
⬤ manque des aspects comme les questions de réflexion
⬤ a besoin de plus de conseils sur la transmission de l'enseignement et la différenciation de l'évaluation.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
The Teacher Clarity Playbook, Grades K-12: A Hands-On Guide to Creating Learning Intentions and Success Criteria for Organized, Effective Instruction
Contenu du livre :
Lorsque la progression de l'apprentissage et les critères de réussite sont clairs, les élèves réussissent.
C'est aussi simple que cela, car cela indique que les enseignants sont intentionnels et que les apprenants connaissent à la fois le pourquoi et le comment de chaque entreprise. Avec The Teacher Clarity Playbook, vous disposez désormais des outils et des modèles nécessaires pour y parvenir.
Conçu pour les CAP ou les enseignants indépendants, il guide les praticiens pour aligner les leçons, les objectifs et les résultats de l'apprentissage de manière transparente, afin que les heures de cours soient productives pour tout le monde. Rédigé par Douglas Fisher, Nancy Frey, Olivia Amador et Joseph Assof, des éducateurs qui se consacrent à l'intégration de pratiques à fort impact et fondées sur la recherche dans le répertoire de chaque enseignant.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781544339818 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Spirale |
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