Note :
Ce livre est largement considéré comme une ressource précieuse pour les enseignants, en particulier pour développer des questions dépendantes du texte et promouvoir la pensée critique en classe. Il a reçu de nombreux éloges pour sa qualité d'écriture, sa facilité de lecture et ses exemples pratiques. Cependant, certaines critiques expriment leur mécontentement quant au manque de références claires des pages de la version Kindle et critiquent le jargon du livre et son orientation théorique au lieu de son application pratique.
Avantages:⬤ Hautement recommandé aux enseignants
⬤ encourage la pensée critique
⬤ contient des séries de questions prêtes à l'emploi
⬤ bien écrit et facile à lire
⬤ idéal pour la planification des cours et la conception des programmes d'études
⬤ ressource utile pour tous les enseignants des matières enseignées.
⬤ La version Kindle est peu utilisable en raison de numéros de page ambigus
⬤ certains se plaignent des petits caractères
⬤ pas assez de contenu pratique pour certains lecteurs
⬤ rempli de jargon
⬤ perçu comme trop théorique avec peu de conseils exploitables.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Text-Dependent Questions, Grades 6-12: Pathways to Close and Critical Reading
La réponse de Fisher & Frey à la lecture attentive et critique.
Apprenez les meilleures façons d'utiliser les questions dépendantes du texte en tant qu'échafaudages pendant la lecture attentive et les grandes connaissances qu'elles permettent d'acquérir. Mais ce n'est qu'un début. Fisher et Frey incluent également des vidéos illustratives, des textes et des questions, des exemples transdisciplinaires et un guide de l'animateur en ligne, ce qui fait des deux volumes de TDQ un puissant outil de développement professionnel pour l'ensemble de la maternelle à la 12e année. Le génie de TDQ réside dans la façon dont Fisher et Frey décomposent le processus en quatre voies cognitives :
⬤ Que dit le texte ?
⬤ Comment fonctionne le texte ?
⬤ Que signifie le texte ?
⬤ Qu'est-ce que le texte vous incite à faire ?
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)