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Ecological Pedagogy, Buddhist Pedagogy, Hermeneutic Pedagogy; Experiments in a Curriculum for Miracles
Ce livre explore trois racines interdépendantes de travaux universitaires qui ont une affinité avec le soutien et l'élaboration d'une enquête authentique et engageante en classe : la conscience écologique, les épistémologies, philosophies et pratiques bouddhistes, et l'enquête interprétative ou herméneutique.
Les auteurs ont des dizaines d'années d'expérience en classe et en supervision dans les classes de la maternelle à la 12e année.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)