Avis des lecteurs
Résumé:Le livre d'Edward Olivos intitulé « The Power of Parents : A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools » (Le pouvoir des parents : une perspective critique de l'implication des parents biculturels dans les écoles publiques) explore les défis auxquels sont confrontés les parents biculturels, en particulier ceux issus des communautés hispaniques à faibles revenus, pour naviguer dans un système scolaire public qui marginalise souvent leur influence. Bien qu'il fournisse des informations précieuses sur la dynamique de l'implication des parents, en particulier dans la politique éducative, il souffre également d'un manque de citations scientifiques et d'une focalisation trop étroite sur des communautés spécifiques.
Avantages:L'ouvrage propose une réflexion critique combinée à des idées pratiques, ce qui le rend adapté à divers contextes éducatifs, y compris la formation des enseignants et les séminaires de doctorat. Il aborde des sujets importants concernant l'influence des parents dans l'éducation, en particulier pour les communautés biculturelles, et souligne la nécessité de reconnaître la voix des parents dans le système éducatif.
Inconvénients:Les critiques ont souligné l'absence de citations scientifiques appropriées, l'auteur s'appuyant largement sur des sources secondaires et attribuant mal les théories et concepts clés. En outre, l'accent mis sur les communautés hispaniques à faible revenu limite une compréhension plus large du biculturalisme, car il ne tient pas compte de la diversité et des luttes d'autres groupes culturels au sein du système éducatif.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
The Power of Parents; A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools
Contenu du livre :
En plongeant dans les domaines souvent inexplorés de la classe, de la race et des luttes de pouvoir, The Power of Parents propose un examen critique unique et original de la relation entre les parents biculturels et le système scolaire.
Rédigé à l'intention des étudiants et des praticiens, il remet en question les recherches antérieures selon lesquelles les parents biculturels sont incompétents, apathiques et n'accordent pas d'importance à l'éducation, ce qui explique les mauvais résultats scolaires de leurs enfants. Ce livre jette une lumière nouvelle sur les raisons pour lesquelles les parents biculturels se méfient souvent du système scolaire et met en lumière les contradictions inhérentes à la relation entre eux et le personnel de l'école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780820474786 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 133 |
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