Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est réputé pour ses informations exhaustives sur les études de curriculum, servant de ressource complète pour le discours éducatif. Cependant, de nombreux lecteurs le trouvent accablant et dense, nécessitant plusieurs lectures pour en saisir pleinement le contenu.
Avantages:Couverture approfondie des discours historiques et contemporains sur les programmes scolaires, utile pour les études universitaires, chapitres bien organisés, livraison efficace et quelques idées intéressantes. Il s'agit d'une bonne ressource pour ceux qui ont une expérience dans des domaines connexes.
Inconvénients:Le livre est très long et peut être épuisant à lire ; certains trouvent le ton fastidieux et excessivement autoréférentiel. Il n'est pas facile d'accès, laissant souvent les lecteurs perplexes, et certaines sections peuvent déformer des concepts complexes.
(basé sur 11 avis de lecteurs)
Titre original :
Understanding Curriculum: Fifth Printing
Contenu du livre :
Depuis l'ouvrage Basic Principles of Curriculum and Instruction de Ralph Tyler (1949), il n'y a peut-être pas eu de livre qui ait présenté le domaine de manière aussi complète que Understanding Curriculum (Comprendre le curriculum).
Des discours historiques aux développements les plus récents des théories féministes, poststructuralistes et raciales, en passant par des chapitres sur la théorie politique, la phénoménologie, l'esthétique, la théologie, les développements internationaux et un long chapitre sur les préoccupations institutionnelles, le domaine des programmes d'études américains est présenté ici. Il s'agit d'un manuel indispensable pour les cours de premier et de deuxième cycle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780820426013 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 1143 |
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