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Titre original :
Fanon and Education; Thinking Through Pedagogical Possibilities
Contenu du livre :
Fanon et l'éducation : Thinking Through Pedagogical Possibilities met au défi l'éducation conventionnelle d'aller au-delà des procédures formelles de l'école pour s'engager dans l'élaboration de significations multiples de notre monde. Pour comprendre l'éducation, il faut adopter une approche holistique qui va au-delà des salles de classe contemporaines.
L'éducation doit également être inclusive et aborder les questions de la différence, de la diversité et du pouvoir, telles qu'elles sont conceptualisées à travers le prisme de la classe, de l'ethnicité, du genre, du handicap, de la sexualité, de la religion, de la langue et de l'indigénéité. Ces questions sont envisagées dans le contexte de l'œuvre de Fanon, afin d'articuler une théorie sociale et une politique éducative progressiste qui peuvent nous aider à comprendre la différence en tant que politique, ainsi que l'école dominante, en tant que forme d'oppression intériorisée, qui agit différemment sur une myriade de corps. Fanon et l'éducation intéressera largement les lecteurs qui souhaitent engager les idées de Fanon dans la politique de changement et de transformation de l'enseignement et de l'éducation.
Il devrait être lu par tous les étudiants, enseignants, praticiens de l'éducation, activistes communautaires et chercheurs. Ce livre intéressera tout particulièrement les éducateurs des instituts de formation des enseignants, ainsi que les étudiants des départements universitaires d'éducation, de travail social et de sociologie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433106415 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 194 |
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