Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 3 votes.
Titre original :
Accelerated Action Learning: Using a Hands-on Talent Development Strategy to Solve Problems, Innovate Solutions, and Develop People
Contenu du livre :
Dans une société fondée sur la connaissance, les gens ne devraient pas se contenter de recueillir des connaissances, mais devraient les utiliser et les appliquer pour résoudre un problème. L'apprentissage par l'action permet aux membres de l'organisation d'apprendre tout en résolvant des problèmes réels sur le lieu de travail. Toutefois, l'apprentissage par l'action traditionnel pourrait ne pas être efficace dans des environnements en évolution rapide, car il s'agit généralement d'un processus qui prend du temps. C'est pourquoi ce livre fournit des lignes directrices sur la manière d'appliquer rapidement l'apprentissage par l'action sur les lieux de travail, en particulier dans les environnements virtuels.
L'apprentissage par l'action permet à l'organisation de développer les personnes tout en accomplissant le travail. Il s'agit d'une alternative aux programmes d'apprentissage en classe et en ligne. En outre, il peut également constituer une alternative au modèle de conception de systèmes pédagogiques (ISD) ou au modèle d'approximation successive (SAM) en tant que moyen de développer un enseignement planifié s'il est utilisé à cette fin. L'apprentissage par l'action peut être un outil efficace pour l'apprentissage sur le Web 2.0.
De nombreuses organisations utilisent désormais des équipes autodirigées et d'autres formats d'équipe pour le travail. Il est donc logique de revoir la formation et l'apprentissage en cours d'emploi en mettant l'accent sur les équipes. L'apprentissage par l'action est un processus qui se déroule au sein d'un petit groupe avec des facilitateurs et des gestionnaires de processus d'apprentissage par l'action, ce qui en fait l'une des meilleures options pour la résolution de problèmes en équipe.
Ce livre présente des cas réels d'apprentissage par l'action. Des besoins sont apparus dans la période post-pandémique. Il est nécessaire d'expliquer comment l'apprentissage par l'action peut être appliqué à différents contextes, questions et défis. Depuis l'apparition du COVID-19, de nombreuses personnes doivent travailler dans des environnements virtuels ou hybrides. Ce livre donne aux formateurs - qui peuvent être des responsables des ressources humaines, des responsables opérationnels ou des professionnels de l'apprentissage et du développement - des lignes directrices qui peuvent être utilisées dans des environnements virtuels pour répondre aux besoins de cette époque.
Ce livre présente des cas réels d'apprentissage par l'action. Des besoins sont apparus dans la période post-pandémique. Il est nécessaire d'expliquer comment l'apprentissage par l'action peut être appliqué à différents contextes, questions et défis. Depuis l'apparition du COVID-19, de nombreuses personnes doivent travailler dans des environnements virtuels ou hybrides. Ce livre donne aux formateurs - qui peuvent être des responsables des ressources humaines, des responsables opérationnels ou des professionnels de l'apprentissage et du développement - des lignes directrices qui peuvent être utilisées dans des environnements virtuels pour répondre aux besoins de cette époque.
Ce livre s'adresse essentiellement aux animateurs d'équipes, aux superviseurs, aux managers ou aux membres d'équipes qui souhaitent planifier en temps réel des expériences d'apprentissage orientées vers l'action, basées sur des problèmes et liées au travail. Comme de nombreux ouvrages sur l'apprentissage par l'action sont destinés à un public universitaire, il n'est pas facile d'appliquer l'apprentissage par l'action dans la pratique sur la base d'ouvrages universitaires. L'objectif de ce livre est donc de fournir des lignes directrices sur la manière dont l'apprentissage par l'action commence, sur les principes de base à prendre en compte et sur les outils et techniques nécessaires à un apprentissage par l'action rapide. Ce livre se veut une introduction à la manière de faciliter un projet d'apprentissage planifié au sein d'une équipe ou d'un groupe de travail.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032391588 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 260 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
