Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide utile pour les enseignants, offrant une variété de stratégies pratiques pour améliorer l'enseignement. Si de nombreux utilisateurs apprécient son format facile à lire et ses tableaux utiles, certains trouvent le contenu aride et trop axé sur des approches basées sur des cours magistraux. Dans l'ensemble, l'ouvrage a été salué pour son utilité, en particulier pour les éducateurs débutants et expérimentés.
Avantages:Facile à lire, utile pour l'enseignement en classe, fournit des stratégies pratiques et des tableaux pour une mise en œuvre rapide, bénéfique à la fois pour les enseignants expérimentés et les nouveaux enseignants, soutenu par la recherche en éducation.
Inconvénients:Prose un peu sèche, texte académique, peut plaider en faveur d'un enseignement magistral ennuyeux, s'appuie sur les propres recherches de Marzano, toutes les stratégies ne sont pas applicables à tous les environnements d'enseignement.
(basé sur 64 avis de lecteurs)
Titre original :
The New Art and Science of Teaching: More Than Fifty New Instructional Strategies for Academic Success
Contenu du livre :
Ce titre est un volume considérablement élargi de l'ouvrage original Art and Science of Teaching, offrant un cadre d'éducation basé sur les compétences pour un changement substantiel, basé sur les 50 ans de recherche en éducation du Dr Robert Marzano. Alors que le modèle précédent se concentrait sur les résultats des enseignants, la nouvelle version met l'accent sur les résultats de l'apprentissage des élèves, avec des stratégies pédagogiques basées sur la recherche que les enseignants peuvent utiliser pour aider les élèves à saisir les informations et les compétences transférées par leur enseignement. Tout au long de l'ouvrage, Marzano détaille les éléments de trois grandes catégories d'enseignement, qui définissent ce qui doit se passer pour optimiser l'apprentissage des élèves : les élèves doivent recevoir un retour d'information, bénéficier d'un enseignement significatif et voir leurs besoins psychologiques fondamentaux satisfaits.
Les stratégies pédagogiques et les méthodes d'enseignement fondées sur la recherche qui favorisent la réussite des élèves :
⬤ Explorer les stratégies d'enseignement qui correspondent à chacun des 43 éléments du Nouvel art et science de l'enseignement, qui ont été soigneusement conçus pour maximiser l'engagement et la réussite des élèves.
⬤ Utilisez dix questions de conception et un cadre général pour vous aider à déterminer les stratégies que vous devriez utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage des élèves.
⬤ Analyser les preuves comportementales qui prouvent que les stratégies d'un élément aident les apprenants à atteindre leur meilleur niveau de réussite scolaire.
⬤ Étudier l'état du mouvement des normes modernes et les changements qui doivent être apportés à l'éducation de la maternelle à la 12e année afin de garantir des niveaux d'apprentissage élevés pour tous.
⬤ Télécharger gratuitement des échelles reproductibles spécifiques aux éléments dans Le nouvel art et la science de l'enseignement.
Contenu :
Chapitre 1 : Fournir et communiquer des objectifs d'apprentissage clairs.
Chapitre 2 : Mener une évaluation.
Chapitre 3 : Conduire des leçons d'instruction directe.
Chapitre 4 : Pratiquer et approfondir les leçons.
Chapitre 5 : Mettre en œuvre des leçons d'application des connaissances.
Chapitre 6 : Utiliser des stratégies qui apparaissent dans tous les types de leçons.
Chapitre 7 : Utiliser des stratégies d'engagement.
Chapitre 8 : Mettre en œuvre des règles et des procédures.
Chapitre 9 : Établir des relations.
Chapitre 10 : Communiquer des attentes élevées.
Chapitre 11 : Apporter des changements au système.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781943874965 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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