Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est généralement bien accueilli par les éducateurs pour ses stratégies pratiques et son langage accessible, ce qui en fait une ressource précieuse pour l'enseignement du vocabulaire à différents niveaux scolaires. Cependant, certains utilisateurs trouvent qu'il manque de profondeur et d'applicabilité pour des besoins spécifiques, en particulier dans des situations d'enseignement individuel ou lorsqu'il est aligné sur des programmes d'études spécifiques.
Avantages:⬤ Style d'écriture accessible aux éducateurs
⬤ fournit des stratégies utiles pour l'enseignement du vocabulaire
⬤ inclut des reproductions et des activités
⬤ applicable de la maternelle à la terminale
⬤ aide à planifier des leçons attrayantes
⬤ bien adapté pour les ELL
⬤ globalement une excellente ressource pour l'enseignement du vocabulaire.
⬤ Contenu un peu mince avec des listes de vocabulaire limitées
⬤ pas aussi efficace pour l'enseignement individuel
⬤ certaines recommandations ne s'alignent pas bien avec des programmes spécifiques
⬤ certains pensent que le matériel n'est pas unique et peut être trouvé en ligne
⬤ avis mitigés sur l'utilité des listes de mots.
(basé sur 39 avis de lecteurs)
Titre original :
Building Academic Vocabulary: Teacher's Manual (Teacher's Manual)
Contenu du livre :
Dans Building Academic Vocabulary : Teacher's Manual, Robert J. Marzano et Debra J. Pickering proposent aux enseignants une méthode pratique pour aider les élèves à maîtriser le vocabulaire académique. La recherche a montré que lorsque les enseignants, les écoles et les districts adoptent une approche systématique pour aider les élèves à identifier et à maîtriser le vocabulaire et les concepts essentiels d'une matière donnée, la compréhension et les résultats des élèves augmentent.
Dans ce manuel, les lecteurs trouveront les outils suivants :
- Une méthode pour aider les enseignants, les écoles et les districts à déterminer quels termes de vocabulaire académique sont les plus essentiels pour leurs besoins.
- Un processus en six étapes pour l'enseignement direct du vocabulaire d'une matière.
- Un mode d'emploi pour aider les élèves à utiliser le cahier de l'élève Building Academic Vocabulary : Carnet de l'élève. La méthode en six étapes encourage les élèves à apprendre le vocabulaire académique essentiel en reliant ces termes à leurs connaissances antérieures par des moyens linguistiques et non linguistiques qui encouragent l'affinement et l'approfondissement de leur compréhension.
- Suggestions pour adapter les procédures d'apprentissage du vocabulaire académique aux apprenants de langue anglaise.
- Des exemples et des modèles de lignes noires pour une variété d'activités de révision et de jeux qui renforcent et affinent la compréhension des termes et concepts académiques appris par les élèves.
L'ouvrage comprend également une liste de 7 923 termes de vocabulaire tirés des documents sur les normes nationales et d'autres publications, répartis en 11 matières et 4 catégories de niveaux scolaires. Il met en pratique les recherches et les idées exposées dans le précédent ouvrage de Marzano, Building Background Knowledge for Academic Achievement. À l'aide du manuel de l'enseignant et des carnets de vocabulaire, les éducateurs peuvent guider les élèves dans l'utilisation d'outils et d'activités qui les aideront à approfondir leur propre compréhension du vocabulaire académique essentiel, les éléments constitutifs de la réussite dans chaque discipline.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416602347 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 164 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
