
(Re)Thinking Orientalism: Using Graphic Narratives to Teach Critical Visual Literacy
(Re)penser l'orientalisme est un texte qui examine le discours visuel de l'orientalisme à travers la pédagogie des récits graphiques contemporains.
S'appuyant sur des optiques théoriques et pédagogiques féministes, critiques, raciales et postcoloniales, le livre utilise l'analyse du discours visuel et la sémiologie visuelle pour situer les récits dans l'islamophobie et le néo-orientalisme dans le contexte médiatique de l'après 11 septembre.