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Titre original :
Culturally Relevant Teaching; Hip-Hop Pedagogy in Urban Schools
Contenu du livre :
Culturally Relevant Teaching met l'accent sur la culture hip-hop en tant que forme culturellement pertinente de pédagogie critique dans les programmes de formation initiale des enseignants en milieu urbain.
Dans cet ouvrage important, Darius D. Prier explore la manière dont les artistes hip-hop construisent un sens de l'éducation et de la pédagogie démocratiques avec des possibilités de transformation dans leurs écoles et leurs communautés.
Dans un contexte postmoderne, les récits de rue critiques des étudiants incitent les éducateurs à repenser l'endroit où l'éducation publique peut avoir lieu, ainsi que les objectifs politiques et d'autonomisation auxquels la culture populaire noire peut servir à des fins de justice sociale pour les jeunes dans le cadre de l'éducation urbaine. Ce livre fournit aux responsables de l'éducation dans les universités et les écoles publiques de nouveaux contextes culturels qui relient l'enseignement et l'apprentissage à la musique et à la culture populaire en relation avec la race, la classe, le genre, la culture et la communauté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433110580 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 238 |
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