Titre original :
Literacy as a Civil Right; Reclaiming Social Justice in Literacy Teaching and Learning
Contenu du livre :
L'urgence de créer l'équité dans les écoles n'a jamais été aussi grande, d'autant plus que les législateurs envisagent de réautoriser le programme « No Child Left Behind » (Aucun enfant laissé pour compte) comme moyen d'éliminer l'écart de réussite. Les études continuent de montrer que le renforcement des normes, des tests et de la responsabilité n'a fait que maintenir le statu quo.
En réponse, cet ouvrage propose des solutions alternatives pour remédier à ces inégalités éducatives, en adoptant une approche interdisciplinaire pour comprendre les questions historiques, sociales et mondiales complexes qui empêchent de garantir l'accès de tous les élèves à l'alphabétisation - des questions que les décideurs politiques et les éducateurs ne peuvent plus ignorer. Literacy as a Civil Right rassemble un groupe impressionnant d'essais qui élargissent la conversation sur la réforme scolaire, en démasquant une idéologie qui maintient des relations de pouvoir inégales à l'école et dans la société.
Les idées présentées ici aideront les lecteurs à réimaginer le succès dans les écoles en comprenant les possibilités qui découlent d'une vision démocratique de l'éducation. L'ensemble de ce livre fournit un cadre alternatif à l'augmentation des tests, offrant une vision plus humaine de l'éducation qui valorise l'action, la rigueur, la responsabilité civique et la démocratie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780820488684 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 199 |
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