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Titre original :
Innovations in Transformative Learning: Space, Culture, and the Arts- Foreword by Stephen Brookfield
Contenu du livre :
Ce livre aborde la disparité entre la théorie de l'apprentissage transformateur telle qu'elle est adoptée et pratiquée dans les salles de classe de l'académie, et son application au-delà.
Il présente de nouveaux modèles d'éducation transformatrice qui intègrent la théorie de l'apprentissage transformateur à d'autres modèles de changement et de développement. Les trois éditeurs et les onze contributeurs s'appuient à la fois sur la théorie et la pratique pour illustrer la manière dont l'apprentissage transformateur a été introduit dans une variété de contextes et de cultures, et intégré de manière synergique aux théories de la communication, à la recherche-action participative et aux communautés d'enquête et de pratique.
Organisée autour des thèmes de la création d'un espace pour l'apprentissage, de la prise en compte de la culture, de la diversité et de la différence, et de l'animation de la conscience par les arts expressifs et performatifs, cette collection élargira la prise de conscience et aidera les chercheurs, les étudiants et les praticiens à utiliser l'apprentissage transformateur comme approche de l'apprentissage des adultes et du changement social et organisationnel dans un large éventail de contextes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433102912 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 308 |
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