Oser rêver - Vers une pédagogie de l'inachevé

Note :   (4,8 sur 5)

Oser rêver - Vers une pédagogie de l'inachevé (Paulo Freire)

Avis des lecteurs

Résumé:

Oser rêver est un recueil d'écrits de Paulo Freire, publié à titre posthume, qui met l'accent sur le concept de l'histoire en tant que domaine de possibilités et de transformation. Freire soutient que les individus, en particulier les opprimés, ont la capacité d'influencer et de changer leur situation plutôt que de simplement l'accepter. Le livre sert de guide d'inspiration pour les éducateurs, les encourageant à aider leurs élèves à envisager un avenir meilleur et à y travailler en s'engageant consciemment dans la culture et la société.

Avantages:

Ce livre offre une perspective profonde sur le rôle de l'éducation en tant que moyen d'autonomisation et de transformation. Il incite les lecteurs à agir en fonction de leurs convictions et encourage la vision d'un avenir meilleur, en promouvant l'idée que les individus peuvent changer leur réalité. Les idées de Freire sur l'histoire et l'action fournissent une boussole morale aux éducateurs, renforçant l'importance d'encourager la conscience critique chez les apprenants.

Inconvénients:

Certains lecteurs pourraient trouver les idées conceptuelles difficiles ou écrasantes, car les aspirations de Freire à un changement sociétal peuvent parfois sembler lointaines ou irréalisables. En outre, le texte peut nécessiter une compréhension plus approfondie de la philosophie de Freire pour apprécier pleinement ses arguments, ce qui pourrait décourager ceux qui ne sont pas familiers avec son travail.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

Daring to Dream - Toward a Pedagogy of the Unfinished

Contenu du livre :

Paulo Freire, auteur d'un livre à succès, exhorte les élèves, les parents et les enseignants à découvrir de nouveaux horizons d'espoir et de possibilités pour un monde meilleur.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781594510533
Auteur :
Éditeur :
Sous-titre :Toward a Pedagogy of the Unfinished
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2007
Nombre de pages :152

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)