Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource très appréciée des éducateurs, en particulier dans les domaines de l'évaluation et de la différenciation. Il propose des stratégies pratiques, fondées sur la recherche, clairement organisées et faciles à comprendre. De nombreux utilisateurs apprécient les exemples concrets et le style direct de l'ouvrage, bien que certains le trouvent répétitif par rapport à d'autres ouvrages du même auteur. Certains s'inquiètent du manque de stratégies rapides et d'un problème spécifique lié à une mauvaise reliure, mais dans l'ensemble, cet ouvrage est considéré comme une lecture essentielle pour les enseignants.
Avantages:⬤ Une organisation et une présentation claires des meilleures pratiques d'évaluation basées sur la recherche.
⬤ Des études de cas réels illustrés tout au long des chapitres.
⬤ Un ton positif et encourageant.
⬤ Un style d'écriture accessible et mémorable.
⬤ Des suggestions pratiques pour les enseignants novices et expérimentés.
⬤ Aborde les questions d'évaluation courantes et évite le jargon complexe.
⬤ Généralement jugé utile et bénéfique pour le développement professionnel.
⬤ Manque de stratégies rapides et faciles, ce qui pourrait frustrer certains éducateurs.
⬤ Peut être répétitif pour ceux qui connaissent d'autres ouvrages de l'auteur.
⬤ Certaines incohérences ont été relevées dans les arguments en faveur de la différenciation.
⬤ Un problème de pages mal reliées a été signalé dans au moins un exemplaire.
(basé sur 28 avis de lecteurs)
Titre original :
Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom
Contenu du livre :
Carol Ann Tomlinson et Tonya R. Moon examinent en profondeur l'évaluation et montrent comment la différenciation peut améliorer le processus à tous les niveaux scolaires et dans toutes les matières. Après avoir abordé la question de la différenciation en général, les auteures se concentrent sur la manière dont la différenciation s'applique aux différentes formes d'évaluation - pré-évaluation, évaluation formative et évaluation sommative - ainsi qu'à la notation et aux bulletins scolaires. Les lecteurs apprennent comment la différenciation peut
* capter l'intérêt des élèves et accroître leur motivation
* clarifier la compréhension des enseignants sur ce qui est le plus important à enseigner
* Renforcer la confiance des élèves et des enseignants dans la capacité d'apprentissage des élèves ; et
* aider les enseignants à comprendre les similitudes et les différences individuelles de leurs élèves afin qu'ils puissent atteindre plus d'élèves, plus efficacement.
Tout au long de l'ouvrage, Tomlinson et Moon soulignent l'importance de maintenir une attention constante sur les connaissances, les compréhensions et les compétences essentielles que tous les élèves doivent acquérir, quel que soit leur point de départ.
Des scénarios détaillés illustrent comment la différenciation de l'évaluation peut se produire dans trois domaines (préparation de l'élève, intérêt et style ou préférence d'apprentissage) et comment elle peut améliorer la validité et la fiabilité de l'évaluation et diminuer les erreurs et les préjugés de l'enseignant.
Fondé sur la recherche et l'expérience des auteurs en matière d'enseignement, Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom présente une approche de bon sens, à la fois réfléchie et pratique, qui permet aux enseignants et aux élèves de découvrir, de viser et de réaliser leur véritable potentiel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416616177 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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