Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est fortement recommandé par les enseignants, en particulier ceux qui débutent dans la profession, pour ses stratégies pratiques en matière de gestion de classe et de différenciation. Bien qu'il contienne des concepts solides et fondés sur la recherche, certaines critiques mentionnent que la recherche est quelque peu dépassée et que le matériel pourrait être considéré comme un contenu reconditionné pour les éducateurs chevronnés.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies pratiques pour la gestion de la classe et la différenciation.
⬤ Inclut une variété d'exemples, d'activités et de citations que les enseignants peuvent utiliser.
⬤ Il dispose d'une « boîte à outils de l'enseignant » qui améliore sa facilité d'utilisation.
⬤ Clair, organisé et facile à lire, ce qui est bénéfique pour les nouveaux enseignants.
⬤ Le ton positif encourage la mise en œuvre des stratégies.
⬤ La recherche incluse peut être considérée comme dépassée.
⬤ Certains contenus semblent répétitifs ou familiers aux enseignants expérimentés.
⬤ Manque de créativité pour développer des tâches différentes.
(basé sur 22 avis de lecteurs)
Titre original :
Leading and Managing a Differentiated Classroom
Contenu du livre :
Dans Leading and Managing a Differentiated Classroom, Carol Ann Tomlinson et Marcia B.
Imbeau s'attaquent à la question de savoir comment aborder les différences entre les élèves de manière réfléchie et proactive. La première moitié de l'ouvrage se concentre sur ce que signifie pour un enseignant de diriger efficacement une classe différenciée.
Les lecteurs apprendront comment devenir des leaders plus confiants et plus efficaces pour et dans les classes axées sur les élèves et réactives.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416610748 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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