On the Future of Our Educational Institutions
Ce livre s'adresse à des lecteurs calmes, à des hommes qui n'ont pas encore été entraînés dans la course folle de notre époque pressée et qui n'éprouvent pas un plaisir idolâtre à se jeter sous les roues de ses chars. Il s'adresse donc à des hommes qui n'ont pas l'habitude d'estimer la valeur de chaque chose en fonction du temps qu'elle permet de gagner ou de perdre. Bref, elle s'adresse à un petit nombre. Ceux-là, croyons-nous, "ont encore le temps". "Sans aucun scrupule de conscience, ils peuvent consacrer les heures les plus fructueuses et les plus vigoureuses de leur journée à méditer sur l'avenir de notre enseignement.
Ils pourront même croire, le soir venu, qu'ils ont employé leur journée de la manière la plus digne et la plus utile, c'est-à-dire à la meditatio generis futuri. Aucun d'entre eux n'a encore oublié de penser en lisant un livre.
Il comprend encore le secret de la lecture entre les lignes, et il est même si généreux dans ce qu'il apporte lui-même à son étude, qu'il continue à réfléchir à ce qu'il a lu, peut-être longtemps après avoir mis le livre de côté. Friedrich Wilhelm Nietzsche était un philosophe, poète, compositeur et philologue classique allemand du XIXe siècle. Il a écrit des textes critiques sur la religion, la morale, la culture contemporaine, la philosophie et la science, avec un goût prononcé pour la métaphore, l'ironie et l'aphorisme.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)