Schools Of To-morrow & The Schools of Utopia (Illustrated Edition): A Case for Inclusive Education from the Renowned Philosopher, Psychologist & Educa
Les écoles de demain et les écoles d'utopie soutiennent que l'éducation et l'apprentissage sont des processus sociaux et interactifs, et que l'école elle-même est une institution sociale à travers laquelle une réforme sociale peut et doit avoir lieu.
Les élèves devraient s'épanouir dans un environnement où ils peuvent expérimenter et interagir avec le programme scolaire, et tous les élèves devraient avoir la possibilité de prendre part à leur propre apprentissage. John Dewey (1859-1952) est l'une des principales figures associées à la philosophie du pragmatisme et est considéré comme l'un des fondateurs de la psychologie fonctionnelle.
Ses idées ont eu une influence sur l'éducation et la réforme sociale. Connu pour son plaidoyer en faveur de la démocratie, Dewey considérait deux éléments fondamentaux - l'école et la société civile - comme des sujets majeurs nécessitant une attention et une reconstruction pour encourager l'intelligence expérimentale et la pluralité. Extrait : "Ce que l'on apprend à l'école n'est au mieux qu'une petite partie de l'éducation, une partie relativement superficielle, et pourtant ce que l'on apprend à l'école crée des distinctions artificielles dans la société et marque les personnes les unes par rapport aux autres.
C'est pourquoi nous exagérons l'apprentissage scolaire par rapport à ce qui est acquis dans le cours normal de la vie. "(Les écoles de demain)
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)