Titre original :
The Next Generation of STEM Teachers: An Interdisciplinary Approach to Meet the Needs of the Future
Contenu du livre :
STEM Teaching : An Interdisciplinary Approach rompt avec l'idée plus historique de la production de connaissances au sein des disciplines et cherche à engager le lecteur dans une conversation croissante qui prend de l'ampleur et se concentre sur une « interdisciplinarité de l'enseignement des STEM », qui cherche à embrasser et/ou à présenter des perspectives émergentes sur les normes.
Il est important de noter que le débat sur l'enseignement des STEM et les approches interdisciplinaires de la formation des enseignants peut donner un relief particulier aux normes professionnelles et/ou disciplinaires respectives de chacune des quatre disciplines des STEM, dans la mesure où elles favorisent une approche interdisciplinaire. L'importance et la pertinence de cette perspective interdisciplinaire pour la formation des enseignants résident dans la prise de conscience du fait que les connaissances en matière de STIM sont présentes dans la vie et la pensée de tous les jours, et pas seulement dans les disciplines liées aux STIM.
Cela signifie que les enseignants en formation doivent élargir l'éventail des connaissances STEM dans les stratégies pédagogiques afin que l'enseignement STEM soit enrichi par des connaissances multimodales dans l'enseignement et l'apprentissage, ce qui rend les connaissances STEM plus pertinentes et plus intéressantes en raison de leurs liens manifestes avec la résolution des problèmes qui se posent à la société.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475822755 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 186 |
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