Teaching as a Clinical Practice Profession: Research on Clinical Practice and Experience in Teacher Preparation
Teaching as a Clinical Practice Profession : Research on Clinical Practice and Experience in Teacher Preparation présente au lecteur une collection d'ouvrages réfléchis, fondés sur la recherche, rédigés par des auteurs qui représentent les programmes actuels de formation des enseignants fondés sur la pratique clinique. Nous savons que l'excellence de l'enseignement est une compétence clinique et qu'une formation exemplaire des enseignants prévoit une formation clinique dans un cadre clinique.
Il est important pour la formation des enseignants, en tant que profession de pratique clinique, de réaliser qu'une solide préparation clinique des enseignants est un facteur clé de la réussite de leurs élèves. Le premier chapitre ouvre l'ouvrage en mettant l'accent sur la profession d'enseignant en tant que profession de pratique clinique, ce qui permet au lecteur de se familiariser avec l'ouvrage et de comprendre l'importance croissante de la pratique clinique dans la formation des enseignants. Les auteurs des chapitres deux à dix présentent des recherches basées sur le terrain qui examinent le rôle important de la pratique clinique dans la formation des enseignants.
Chaque chapitre propose au lecteur un examen de la pratique clinique et de l'expérience de terrain dans la formation des enseignants, sur la base d'une recherche formelle qui donne au lecteur un aperçu de la manière dont l'étude a été menée et, ce qui est tout aussi important, des résultats et des conclusions tirés en ce qui concerne la pratique clinique et la formation des enseignants. Enfin, le chapitre 11 présente un épilogue sur l'avenir de la pratique clinique et son importance croissante dans la formation des enseignants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)