Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « À la recherche de l'éducation véritable » présente les critiques de Friedrich Nietzsche à l'égard du système éducatif, en mettant l'accent sur sa pertinence historique et sur les risques d'une dilution de la rigueur éducative au profit de l'éducation de masse. Les arguments de Nietzsche reflètent le paysage éducatif moderne et incitent à réfléchir aux méthodes utilisées dans l'enseignement aujourd'hui, bien que certains puissent trouver ses points de vue élitistes dérangeants.
Avantages:Le livre offre des perspectives profondes sur l'état de l'éducation, les critiques de Nietzsche étant encore pertinentes aujourd'hui. De nombreux lecteurs ont trouvé que les discussions sur la dilution de l'éducation pour les masses et le manque de formation intellectuelle rigoureuse donnaient à réfléchir et étaient nécessaires. Les conférences sont décrites comme étonnantes, avec des notes de bas de page utiles fournissant un contexte supplémentaire. Dans l'ensemble, plusieurs critiques recommandent vivement ce livre comme une lecture essentielle pour les éducateurs.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que le ton de Nietzsche était trop élitiste et dictatorial, ce qui a nui à la valeur globale du livre. D'autres ont exprimé leur insatisfaction, jugeant ses critiques peu convaincantes ou manquant de solutions concrètes aux problèmes qu'il identifie. En outre, certaines critiques ont suggéré que le style d'écriture jeune de Nietzsche pourrait être un inconvénient, ce qui pourrait rendre l'ouvrage moins percutant.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
Anti-Education: On the Future of Our Educational Institutions
Contenu du livre :
AN NYRB Classics Original En 1869, à l'âge de vingt-quatre ans, Friedrich Nietzsche, jeune et brillant, est nommé professeur de philologie classique à l'université de Bâle.
Il semble promis à une carrière académique réussie et conventionnelle. Mais la philosophie de Schopenhauer et la musique de Wagner ont transformé ses ambitions.
Le génie de ces penseurs et de ces créateurs - le genre de génie qui avait émergé dans la Grèce antique - était à lui seul la pierre de touche de la véritable compréhension. Mais comment l'éducation pouvait-elle servir le génie, en particulier dans une société moderne marquée de plus en plus par une alliance impie entre la spécialisation universitaire, le journalisme de masse et l'État militarisé ? Il fallait quelque chose de plus qu'une solide érudition. Une nouvelle façon d'enseigner et de questionner, une nouvelle philosophie...
Nietzsche a abordé la question de ce que pourrait être cette nouvelle façon de faire lors de cinq conférences publiques, vives et populaires, données à Bâle en 1872. Anti-Education présente une réflexion provocante et opportune sur ce qui reste l'un des principaux défis du monde moderne.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781590178942 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 136 |
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