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Titre original :
Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades K-2
Contenu du livre :
Choisir la bonne tâche, au bon moment, pour la bonne phase d'apprentissage Comment aider au mieux les élèves de la maternelle à la deuxième année à devenir des apprenants visibles capables d'évaluation en mathématiques ? Ce livre répond à cette question en montrant les stratégies d'apprentissage visible en action dans le cadre d'un enseignement des mathématiques à fort impact.
Les enseignants de la maternelle à la 2e année se mettent à la place de leurs élèves qui mélangent et associent les stratégies, les tâches et les évaluations, démontrant ainsi qu'il ne s'agit pas seulement de savoir ce qui fonctionne, mais aussi de savoir quand cela fonctionne. Une matrice de prise de décision et des exemples par niveau scolaire vous aident à tirer parti des pratiques d'enseignement les plus efficaces au moment le plus opportun pour répondre aux besoins d'apprentissage en surface, en profondeur et de transfert de chaque jeune élève.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781544333298 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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