Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre fournit des informations précieuses sur l'art de l'enseignement et de l'apprentissage, en proposant des stratégies qui s'adressent à la fois aux éducateurs et aux apprenants. Bien qu'il couvre les principes essentiels de l'enseignement et la psychologie de l'éducation, certains lecteurs estiment qu'il penche vers l'apprentissage plutôt que vers l'enseignement.
Avantages:Les lecteurs apprécient la structure claire, les stratégies pratiques et les approches psychologiques visant à améliorer l'efficacité de l'enseignement. Beaucoup l'ont trouvé utile pour impliquer les étudiants et appliquer les théories dans des contextes éducatifs réels. Le livre est loué pour sa profondeur et est considéré comme utile pour une variété d'éducateurs, y compris les créateurs de cours et les enseignants en ligne.
Inconvénients:Les critiques notent que le livre se concentre davantage sur l'apprentissage que sur les méthodes d'enseignement directes, certains suggérant qu'il est parfois trop théorique. En outre, certains lecteurs expérimentés ont trouvé le style d'écriture un peu sec et technique, tandis que d'autres se sont plaints de problèmes de qualité physique, tels qu'une mauvaise reliure.
(basé sur 36 avis de lecteurs)
Titre original :
How to Teach Anything: Break down Complex Topics and Explain with Clarity, While Keeping Engagement and Motivation
Contenu du livre :
Méthodes scientifiques pour une compréhension et une rétention optimales. Enseigner plus en moins de temps.
Ce n'est pas pour rien que l'éducation, l'enseignement et la pédagogie sont des domaines qui font l'objet de recherches et d'études intensives. Mais ce n'est pas parce que vous n'avez pas le plus beau des doctorats ou des certifications que vous ne pouvez pas enseigner tout aussi efficacement. Découvrez comment dans ce livre.
Pour les enseignants, les parents, les professeurs, les tuteurs et même les simples amis.
How to Teach Anything reprend ce que les universitaires savent de l'éducation et de la pédagogie, et le traduit en compétences et techniques concrètes. Le cerveau qui apprend fonctionne de manière très prévisible, et nous pouvons l'utiliser à notre avantage. Que vous soyez étudiant, tuteur, professeur, enseignant ou même assistant technique, comprenez comment l'information s'installe et devient utile.
Apprenez à enseigner et vous apprendrez aussi à apprendre.
Comment inculquer un état d'esprit de curiosité, de pensée critique et de découverte.
Peter Hollins étudie la psychologie et les performances humaines maximales depuis plus d'une douzaine d'années et est un auteur de best-sellers. Il est l'un des principaux auteurs sur l'auto-éducation et l'apprentissage. Il a travaillé avec une multitude d'individus pour libérer leur potentiel et leur chemin vers le succès. Ses écrits s'appuient sur son expérience en matière d'enseignement, de coaching et de recherche.
Il a travaillé avec une multitude de personnes pour révéler leur potentiel et leur chemin vers la réussite.
-Ce que la science de l'éducation nous a appris sur l'enseignement.
Ce que la science de l'éducation nous a appris sur l'enseignement -Comment une simple progression d'activités de réflexion cimente l'apprentissage.
-Comment les philosophes grecs pensaient et pourquoi cela importe dans l'enseignement.
-Comment maintenir la motivation et l'engagement, même dans les moments difficiles.
-Comment fournir un retour d'information efficace et en douceur.
-Comment créer un environnement de sécurité et de prise de risques.
L'enseignement est la capacité d'influencer des vies. L'enseignement est la capacité d'influer sur la vie des gens ; en améliorant vos compétences pédagogiques, vous augmenterez votre impact personnel.
L'enseignement est une compétence utilisée dans tous les domaines de la vie. Il s'agit en fait de la capacité à communiquer clairement et à diffuser des informations. Et si vous voulez aider quelqu'un, c'est ce que vous ferez : membres de la famille, conjoints, collègues, patrons, enfants, etc.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781647432348 |
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| Reliure : | Relié |
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