Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse pour les éducateurs et les parents qui s'occupent d'enfants surdoués. Il offre des idées et des stratégies pratiques pour enseigner et comprendre ces élèves. Il traite de la sous-performance, des doubles diagnostics et fournit un cadre pour l'engagement dans la salle de classe.
Avantages:Excellents exemples et suggestions pour travailler avec des enfants surdoués, aide les enseignants à comprendre les comportements des surdoués, offre des stratégies pour les élèves doublement exceptionnels, facile à lire et à comprendre, précieux pour les bibliothèques professionnelles en matière d'éducation des surdoués, résume la recherche actuelle et fournit des conseils utiles.
Inconvénients:Certains utilisateurs ont noté qu'il ne s'agit pas d'une lecture occasionnelle et qu'il convient davantage à des contextes éducatifs qu'à des activités de loisir. Une critique a mentionné qu'il s'agissait d'une lecture obligatoire pour une classe, ce qui indique qu'il ne s'agit peut-être pas d'une lecture de loisir pour tout le monde.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
How the Gifted Brain Learns
Contenu du livre :
Identifier, comprendre et impliquer l'ensemble des apprenants doués avec des stratégies de classe pratiques et compatibles avec le cerveau.
L'édition mise à jour du best-seller de Sousa traduit les dernières découvertes neuroscientifiques en stratégies pratiques pour engager les apprenants doués et talentueux. Des chapitres individuels sont consacrés aux talents dans les domaines du langage, des mathématiques et des arts, et offrent des applications pédagogiques pour les classes élémentaires et secondaires. Ce guide facile à lire permet de découvrir :
⬤ Comment le cerveau des élèves doués est différent.
⬤ Comment évaluer si les élèves doués sont suffisamment stimulés.
⬤ Comment identifier les élèves qui sont à la fois doués et en difficulté d'apprentissage.
⬤ Comment mieux identifier les élèves doués issus de minorités.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412971737 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 296 |
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