Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de l'ouvrage soulignent généralement son utilité et sa lisibilité, en particulier pour les enseignants et les parents dans les établissements d'enseignement. Toutefois, une plainte a été formulée concernant la qualité d'impression du livre.
Avantages:Le livre est en bon état, facile à lire, propose de bonnes techniques et stratégies pour les enseignants et contient des informations précieuses pour façonner la vie des enfants. De nombreux lecteurs le recommandent vivement, indiquant qu'il est bénéfique à la fois pour les enseignants et les parents.
Inconvénients:L'un d'entre eux a signalé une mauvaise qualité d'impression, en particulier des titres de chapitres et des en-têtes décolorés, ce qui a rendu ces parties difficiles à lire, d'où une certaine déception étant donné le prix de l'ouvrage.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
How the Brain Influences Behavior: Management Strategies for Every Classroom
Contenu du livre :
Ce guide pratique traduit la recherche sur le cerveau en stratégies d'intervention efficaces pour gérer le mauvais comportement des élèves.
Ce guide pratique traduit la recherche sur le cerveau en stratégies d'intervention efficaces pour gérer le mauvais comportement des élèves. Dans un langage convivial, l'auteur discute des fonctions cérébrales et des causes liées aux comportements négatifs, fournit des feuilles de travail et des listes de contrôle reproductibles, et répond à des questions cruciales telles que :
⬤ Comment les taux de développement du cerveau expliquent-ils le comportement erratique des adolescents ?
⬤ Comment les taux de développement du cerveau expliquent-ils le comportement erratique des adolescents ?
⬤ L'influence des pairs peut-elle freiner l'inconduite plutôt que de l'encourager ?
⬤ Pourquoi les garçons sont-ils plus susceptibles de mal se comporter que les filles et que peuvent faire les enseignants à ce sujet ?
⬤ Comment le climat de l'école ou de la classe affecte-t-il le comportement des élèves ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412958691 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 264 |
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