Reclaiming the Game : Le sport universitaire et les valeurs éducatives

Note :   (4,9 sur 5)

Reclaiming the Game : Le sport universitaire et les valeurs éducatives (G. Bowen William)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre propose une analyse critique de la relation entre le sport universitaire et les pratiques d'admission, en montrant comment les athlètes bénéficient d'un traitement préférentiel dans les établissements sélectifs sur le plan académique, même lorsqu'ils ne bénéficient pas de bourses d'études. Il aborde les implications positives et négatives de ce phénomène et présente des conclusions étayées par des données sur les performances académiques des athlètes et leur effet sur la vie du campus.

Avantages:

Offre une analyse rigoureuse, basée sur des données, de l'impact de l'athlétisme sur les admissions et les performances académiques dans les universités prestigieuses.
Fournit des informations précieuses sur la nature contemporaine des sports universitaires aux États-Unis.
Les auteurs ont élargi leur ensemble de données, renforçant les conclusions précédentes par des preuves solides.
Des recommandations de réforme judicieuses sont présentées pour résoudre les problèmes identifiés.
L'écriture est claire et perspicace, rendant les données complexes accessibles aux lecteurs.

Inconvénients:

Le livre peut sembler dépassé pour certains lecteurs, car il cite des recherches datant des années 1990, même si le contenu reste pertinent.
Certaines critiques mentionnent des défauts potentiels dans des analyses spécifiques, indiquant que les arguments ne tiennent peut-être pas pleinement compte de toutes les variables.
Les critiques affirment que les conclusions du livre reposent sur des preuves anecdotiques et des échantillons de données limités, et qu'aucune contre-preuve substantielle n'est présentée par ceux qui ne sont pas d'accord avec les prémisses.

(basé sur 5 avis de lecteurs)

Titre original :

Reclaiming the Game: College Sports and Educational Values

Contenu du livre :

Dans Reclaiming the Game, William Bowen et Sarah Levin démêlent les expériences en matière d'admission et d'études des athlètes recrutés, des athlètes non recrutés et des autres étudiants. Dans un domaine où l'on ne compte plus les anecdotes, les conclusions factuelles sont frappantes et donnent à réfléchir. Quiconque se préoccupe sérieusement de l'enseignement supérieur aura du mal à ignorer les preuves que le recrutement des athlètes est problématique, même dans les écoles qui n'offrent pas de bourses d'études.

Grâce à une extension de la base de données College and Beyond qui a donné lieu aux études très influentes The Shape of the River et The Game of Life, les auteurs sont en mesure d'analyser en détail les antécédents, les qualifications académiques et les résultats universitaires des athlètes et de leurs camarades de classe dans trente-trois universités et collèges académiquement sélectifs qui n'offrent pas de bourses d'études aux athlètes. Ils montrent que les athlètes recrutés dans ces établissements ont jusqu'à quatre fois plus de chances d'être admis que les autres candidats ayant des qualifications académiques similaires. Les données montrent également que la recrue type a beaucoup plus de chances de se retrouver dans le dernier tiers de la classe universitaire que le stagiaire type ou l'étudiant qui ne pratique pas de sport à l'université. Il est encore plus troublant de constater que les athlètes recrutés sont moins performants : ils réussissent encore moins bien sur le plan académique que ne le laissaient présager leurs résultats aux tests et leurs notes au lycée.

Au cours des quatre dernières décennies, le fossé entre les athlètes et les universitaires sur les campus d'élite s'est considérablement élargi. Ce livre examine les forces qui ont été à l'origine de ce processus et présente des propositions concrètes de réforme. Au fond, Reclaiming the Game est un plaidoyer en faveur du rétablissement de l'athlétisme en tant que moyen de remplir - et non de miner - les missions éducatives de nos collèges et universités.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780691123141
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2005
Nombre de pages :440

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)