La forme de la rivière : Les conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les admissions au collège et à l'université Édition du vingtième anniversaire

Note :   (4,4 sur 5)

La forme de la rivière : Les conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les admissions au collège et à l'université Édition du vingtième anniversaire (G. Bowen William)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre propose une analyse détaillée des politiques de discrimination positive dans les admissions à l'université, en présentant des données empiriques et les opinions des auteurs. Bien qu'il ait été salué pour sa recherche approfondie et sa contribution au débat académique, il a également fait l'objet de critiques importantes concernant sa méthodologie, les biais perçus et les conclusions relatives aux performances des étudiants issus de minorités.

Avantages:

Fournit une analyse empirique dense et détaillée de la discrimination positive sur plusieurs décennies.
Encourage un débat constructif sur le thème de la discrimination positive.
La double nature de l'ouvrage permet aux lecteurs d'explorer à la fois les données et les opinions.
Reconnu comme influent dans le discours académique.
Aperçus intéressants sur les taux d'obtention de diplôme des étudiants minoritaires admis.

Inconvénients:

Considéré comme trop long et trop dense par certains lecteurs.
Critiqué pour l'échantillonnage sélectif et les biais potentiels dans les données.
Accusation de mélanger différentes catégories d'étudiants sans différenciation adéquate.
De nombreux lecteurs ont estimé que les conclusions des auteurs n'étaient pas scientifiques ou n'étaient pas étayées par des données plus larges.
Absence de prise en compte des implications de la diversité sur les résultats scolaires et l'intégration.

(basé sur 11 avis de lecteurs)

Titre original :

The Shape of the River: Long-Term Consequences of Considering Race in College and University Admissions Twentieth Anniversary Edition

Contenu du livre :

Le best-seller du New York Times qui démontre les avantages des admissions tenant compte de la race dans l'enseignement supérieur Publié pour la première fois en 1998, The Shape of the River de William Bowen et Derek Bok a immédiatement fait date dans le débat sur la discrimination positive aux États-Unis.

Il a permis d'ancrer un sujet controversé dans des données concrètes à une époque où les arguments qui l'entouraient se caractérisaient davantage par l'émotion que par les preuves - et il a démontré avec force que les admissions tenant compte de la race contribuaient avec succès à promouvoir l'égalité des chances. Aujourd'hui, la question de la discrimination positive n'est toujours pas réglée.

Beaucoup de choses ont changé, mais The Shape of the River continue de présenter les données les plus convaincantes disponibles sur les effets de la discrimination positive. Avec une nouvelle préface de Nicholas Lemann et une postface de Derek Bok, The Shape of the River est un texte essentiel pour tous ceux qui cherchent à comprendre les admissions fondées sur la race dans l'enseignement supérieur.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780691182483
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2019
Nombre de pages :528

Achat:

Actuellement disponible, en stock.

Je l'achète!

Autres livres de l'auteur :

Board Book : Guide de l'initié pour les directeurs et les administrateurs - Board Book: An Insider's...
Dans sa nouvelle préface au Board Book, William G...
Board Book : Guide de l'initié pour les directeurs et les administrateurs - Board Book: An Insider's Guide for Directors and Trustees
L'enseignement supérieur à l'ère numérique : édition mise à jour - Higher Education in the Digital...
Comment l'apprentissage en ligne pourrait aider à...
L'enseignement supérieur à l'ère numérique : édition mise à jour - Higher Education in the Digital Age: Updated Edition
Locus of Authority : L'évolution du rôle des enseignants dans la gouvernance de l'enseignement...
Les établissements d'enseignement supérieur...
Locus of Authority : L'évolution du rôle des enseignants dans la gouvernance de l'enseignement supérieur - Locus of Authority: The Evolution of Faculty Roles in the Governance of Higher Education
Reclaiming the Game : Le sport universitaire et les valeurs éducatives - Reclaiming the Game:...
Dans Reclaiming the Game, William Bowen et Sarah...
Reclaiming the Game : Le sport universitaire et les valeurs éducatives - Reclaiming the Game: College Sports and Educational Values
Plan de cours : Un programme pour le changement dans l'enseignement supérieur américain - Lesson...
Pourquoi et comment les collèges et universités...
Plan de cours : Un programme pour le changement dans l'enseignement supérieur américain - Lesson Plan: An Agenda for Change in American Higher Education
L'équité et l'excellence dans l'enseignement supérieur américain - Equity and Excellence in American...
Thomas Jefferson a déclaré un jour que l'objectif...
L'équité et l'excellence dans l'enseignement supérieur américain - Equity and Excellence in American Higher Education
La forme de la rivière : Les conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les...
Le best-seller du New York Times qui démontre les...
La forme de la rivière : Les conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les admissions au collège et à l'université Édition du vingtième anniversaire - The Shape of the River: Long-Term Consequences of Considering Race in College and University Admissions Twentieth Anniversary Edition
La forme de la rivière : Conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les...
Le best-seller du New York Times qui démontre les...
La forme de la rivière : Conséquences à long terme de la prise en compte de la race dans les admissions aux collèges et universités - The Shape of the River: Long-Term Consequences of Considering Race in College and University Admissions
Locus of Authority : L'évolution du rôle des enseignants dans la gouvernance de l'enseignement...
Les établissements d'enseignement supérieur...
Locus of Authority : L'évolution du rôle des enseignants dans la gouvernance de l'enseignement supérieur - Locus of Authority: The Evolution of Faculty Roles in the Governance of Higher Education

Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)