Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente une vision critique de l'enseignement supérieur, remettant en cause les récits conventionnels des politiciens et de la presse. Il est riche en données et offre des perspectives précieuses, en particulier pour les personnes travaillant dans le monde universitaire. Toutefois, certains lecteurs ont trouvé l'organisation confuse et se sont interrogés sur l'adéquation de la recherche à certaines affirmations. Malgré ces inconvénients, l'ouvrage est généralement considéré comme une lecture essentielle pour comprendre les enjeux actuels de l'enseignement supérieur.
Avantages:Riche en données et en références, offre des recommandations spécifiques, essentiel pour comprendre les problèmes de l'enseignement supérieur, compact et lisible, idées provocatrices sur des variables souvent négligées, programme inspirant pour l'enseignement supérieur public.
Inconvénients:Organisation confuse, manque de liens clairs entre les problèmes et les solutions, certaines opinions ne sont pas bien étayées par la recherche, nécessite des changements sociétaux qui peuvent sembler irréalisables, reconnaît les omissions qui peuvent laisser des lacunes dans la discussion.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
Lesson Plan: An Agenda for Change in American Higher Education
Contenu du livre :
Pourquoi et comment les collèges et universités américains doivent changer pour répondre aux besoins urgents de la nation
L'enseignement supérieur américain est confronté à de graves problèmes, mais ce ne sont pas ceux que la plupart des gens pensent. Dans ce livre bref et accessible, deux experts de premier plan montrent que de nombreuses soi-disant crises - de l'idée que les étudiants typiques se noient dans les dettes à la croyance que les augmentations de frais de scolarité sont motivées par le gonflement de l'administration - sont exagérées ou tout simplement fausses. Dans le même temps, de nombreux problèmes réels - du taux élevé d'abandon scolaire à la dotation inefficace en personnel enseignant - ont reçu beaucoup trop peu d'attention. En réponse, William G. Bowen et Michael S. McPherson fournissent une évaluation franche des plus grands défis auxquels est confronté l'enseignement supérieur et proposent un programme audacieux de réorganisation des éléments essentiels du système pour les relever. Le résultat promet de contribuer à façonner le débat sur l'enseignement supérieur pour les années à venir.
Le plan d'action montre que, malgré toutes ses réalisations, l'enseignement supérieur n'est pas à la hauteur des besoins nationaux vitaux. Trop d'étudiants abandonnent leurs études ou mettent trop de temps à obtenir leur diplôme.
Les minorités et les pauvres obtiennent de moins bons résultats que leurs pairs, ce qui renforce les inégalités.
Et l'université est inabordable pour un trop grand nombre de personnes. Mais ces problèmes pourraient être considérablement réduits en apportant des changements significatifs, notamment en ciblant plus efficacement les financements fédéraux et étatiques.
allouer moins d'argent aux "aides au mérite" et davantage pour répondre aux besoins financiers
Créer un "corps enseignant" respecté qui inclurait des professeurs non titulaires.
Améliorer les cours de base dans des domaines tels que les mathématiques en combinant l'apprentissage adaptatif et l'enseignement en face à face.
Renforcer le leadership.
Et encourager une plus grande prise de risque.
Il ne sera pas facile pour les enseignants, les administrateurs, les administrateurs et les législateurs de procéder à des changements aussi radicaux, mais ce n'est qu'en agissant ainsi qu'ils permettront à nos établissements d'enseignement supérieur de répondre aux exigences de la nation demain et à l'avenir.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780691178455 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 184 |
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