Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est généralement bien accueilli par les utilisateurs, notamment en tant que ressource utile pour les enseignants en formation et les éducateurs inexpérimentés. Il offre des conseils pratiques et est facile à lire, bien que certains suggèrent de l'emprunter plutôt que de l'acheter.
Avantages:Utile pour les cours universitaires, de grande qualité, bien écrit, facile à lire, pratique et utile pour les enseignants en formation et les éducateurs inexpérimentés.
Inconvénients:Convient davantage aux enseignants inexpérimentés ; les enseignants confirmés peuvent trouver qu'il n'est pas assez approfondi. Certains recommandent de l'emprunter plutôt que de l'acheter.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Practice Teaching: A Reflective Approach
Contenu du livre :
Rédigé à l'intention des professeurs de langues en formation, cet ouvrage passe en revue les questions et les procédures liées à la pratique de l'enseignement.
Rédigé à l'intention des professeurs de langues en formation au niveau du diplôme, de la licence ou du master, Practice Teaching, A Reflective Approach passe en revue les questions et les procédures relatives à la conduite de l'enseignement pratique. L'ouvrage adopte une approche réflexive de l'enseignement pratique et montre aux enseignants en formation comment explorer et réfléchir à la nature de l'enseignement des langues et à leurs propres approches de l'enseignement à travers leur expérience de l'enseignement pratique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521186223 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 192 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
