Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, l'ouvrage est très apprécié pour ses conseils pratiques, sa pertinence et sa capacité à intéresser et informer les enseignants d'anglais langue seconde, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés. Cependant, il y a de légères redondances et des problèmes mineurs tels que les frais d'expédition.
Avantages:⬤ Très pertinent et utile pour l'enseignement de l'anglais langue seconde aujourd'hui.
⬤ Offre des conseils pratiques basés sur des principes solides.
⬤ Encourage la réflexion sur les pratiques d'enseignement et les expériences des apprenants.
⬤ Fournit une variété d'activités pratiques et de questions pour les éducateurs.
⬤ Très apprécié par les enseignants novices et expérimentés.
⬤ Certains trouvent le contenu légèrement redondant, en particulier pour les enseignants plus expérimentés.
⬤ Le livre est quelque peu dépassé en raison de l'expansion rapide des technologies d'apprentissage des langues.
⬤ Les frais d'expédition peuvent augmenter de manière significative le prix total de l'achat.
⬤ Certains utilisateurs ont signalé des problèmes de réception du livre.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Contenu du livre :
Ce texte présente des techniques permettant aux enseignants d'explorer leurs expériences en classe et de mener une réflexion critique sur leurs pratiques d'enseignement.
Ce livre présente aux enseignants des techniques d'exploration de leurs propres expériences en classe. De nombreux ouvrages traitent de l'observation et de la recherche en classe, mais celui-ci est le premier à proposer une approche soigneusement structurée de l'auto-observation et de l'auto-évaluation.
Richards et Lockhart visent à développer une approche réflexive de l'enseignement, dans laquelle les enseignants recueillent des données sur leur propre enseignement, examinent leurs attitudes, leurs croyances et leurs hypothèses, et utilisent les informations obtenues comme base d'une réflexion critique sur les pratiques d'enseignement. Chaque chapitre comprend des questions et des activités adaptées à la discussion en groupe ou à l'auto-apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521458030 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1994 |
| Nombre de pages : | 232 |
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