Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué pour ses outils faciles à comprendre et ses idées pratiques sur la conception de produits et de leçons, en particulier dans le contexte de l'éducation. De nombreux utilisateurs l'ont trouvé utile pour leurs efforts d'enseignement et de conception de cours. Toutefois, des plaintes ont été formulées concernant des pages manquantes dans les nouveaux exemplaires et des retards de livraison.
Avantages:⬤ Contenu excellent et facile à comprendre
⬤ modèles utiles
⬤ fort soutien à la conception à rebours dans l'éducation
⬤ ressource précieuse pour la planification des cours
⬤ bonne qualité pour le prix
⬤ utile à la fois pour les cours et l'utilisation professionnelle
⬤ livré avec des questions essentielles et des feuilles de travail.
⬤ Certains exemplaires ont été livrés avec des pages manquantes
⬤ problèmes de livraison signalés
⬤ certains utilisateurs ont estimé que le cahier d'exercices était trop cher par rapport aux modèles disponibles en ligne
⬤ il ne s'agit pas d'une ressource autonome, car il est préférable de l'utiliser avec d'autres textes.
(basé sur 60 avis de lecteurs)
Titre original :
Understanding by Design Professional Development Workbook
Contenu du livre :
La mise en œuvre du cadre populaire Understanding by Design (R) (UbD(TM)) est beaucoup plus facile lorsque vous utilisez cette ressource approfondie pour les ateliers, les équipes de programme et la formation des enseignants. Cette collection de modèles, d'outils de conception, d'exemples et d'exercices vous aide à donner à tous les membres du personnel une bonne compréhension des principes clés de l'UbD, y compris.
⬤ Comment utiliser la conception à rebours pour aligner le curriculum sur l'évaluation et l'enseignement.
⬤ Pourquoi axer le programme d'études sur les « grandes idées » des normes de contenu ?
⬤ Quelles sont les activités d'apprentissage les plus aptes à permettre aux élèves d'atteindre les résultats souhaités ?
Donner aux membres du personnel, à tous les niveaux, des mesures claires dont ils ont besoin à chaque étape du processus UbD, y compris.
⬤ L'élaboration d'unités d'enseignement basées sur des questions essentielles.
⬤ Créer des tâches de performance et des rubriques pour évaluer la compréhension des élèves dans n'importe quelle matière.
⬤ l'organisation, l'enchaînement et l'orientation des expériences d'apprentissage en classe.
Les étapes de l'examen par les pairs de la conception des unités sont également incluses, ainsi que les étapes du processus pour guider la mise en œuvre de l'UbD dans l'ensemble du système.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871208552 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 295 |
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