Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est très apprécié pour son contenu informatif et son approche structurée de l'évaluation en classe, qui s'aligne en particulier sur le cadre Understanding by Design (UbD). De nombreux utilisateurs le jugent bénéfique pour les enseignants et les programmes éducatifs.
Avantages:⬤ Informatif et bien structuré
⬤ aborde efficacement les questions de conception de l'évaluation
⬤ fournit des cadres et des définitions pratiques
⬤ hautement recommandé pour les éducateurs
⬤ peut révolutionner les processus d'évaluation et de retour d'information.
Non mentionné explicitement dans les évaluations, mais certains utilisateurs pourraient trouver les évaluations complexes ou nécessiter des ajustements importants pour mettre en œuvre les changements recommandés.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders
Contenu du livre :
Comment pouvons-nous aider les enseignants à utiliser les évaluations en classe pour recueillir des preuves appropriées pour tous les objectifs d'apprentissage importants, et à utiliser ces évaluations non seulement pour mesurer l'apprentissage, mais aussi pour le promouvoir ? Cet ouvrage apporte une réponse sous la forme d'un cadre de planification de l'évaluation pratique, éprouvé et unique, qui s'éloigne des seuls tests à choix multiples pour s'orienter vers un large éventail d'approches des activités d'évaluation en classe, y compris les évaluations basées sur les performances. Ce guide convivial aidera les enseignants en formation initiale et continue à faire correspondre les évaluations à l'objectif, aux buts et au contenu, à sélectionner les tâches appropriées, à communiquer un retour d'information productif aux élèves et aux parents et à utiliser les résultats de l'évaluation pour éclairer l'enseignement. Les chefs d'établissement y trouveront un guide pratique pour améliorer les pratiques d'évaluation à l'échelle de l'établissement, ainsi que pour soutenir les enseignants et orienter le nouveau personnel. Assessing Student Learning by Design encourage les éducateurs à utiliser l'évaluation en classe comme un moyen d'informer l'enseignement et l'apprentissage, plutôt que de simplement attribuer des notes.
Caractéristiques du livre :
⬤ S'appuie sur le livre classique Understanding by Design, écrit par Grant Wiggins et Jay McTighe.
⬤ Offre une présentation pratique et non technique adaptée à la formation des enseignants et aux praticiens occupés (de la maternelle à la 16e année).
⬤ Explore les différents objectifs et méthodes d'évaluation et de notation en classe.
⬤ Aborde l'évaluation des normes académiques ainsi que les résultats transdisciplinaires, tels que les compétences du 21e siècle.
⬤ Décrit les principes et les pratiques qui sous-tendent la notation basée sur les normes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807765401 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 112 |
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