Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est très apprécié pour son lien perspicace entre les neurosciences et les pratiques éducatives, et est considéré comme une ressource précieuse pour les éducateurs. Bien qu'il soit apprécié pour ses explications pratiques et claires, certaines critiques indiquent qu'il est nécessaire de comprendre au préalable certains concepts pour une compréhension totale.
Avantages:Le livre fournit des concepts utiles pour comprendre comment le cerveau apprend, des applications pratiques pour la conception pédagogique, et est recommandé à tous les éducateurs. Il est considéré comme une excellente ressource qui a un impact positif sur les méthodes d'enseignement.
Inconvénients:Certains lecteurs suggèrent qu'une compréhension préalable des cadres éducatifs tels que Understanding by Design peut être nécessaire pour saisir pleinement le contenu du livre.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Upgrade Your Teaching: Understanding by Design Meets Neuroscience
Contenu du livre :
Comment les éducateurs peuvent-ils tirer parti de la recherche en neurosciences sur la manière dont le cerveau humain apprend ? Comment pouvons-nous utiliser ces informations pour améliorer le programme, l'enseignement et l'évaluation afin que nos élèves parviennent à un apprentissage et à une compréhension approfondis dans toutes les matières ? Upgrade Your Teaching : Understanding by Design Meets Neuroscience répond à ces questions en fusionnant les connaissances des neurosciences avec Understanding by Design (UbD), le cadre utilisé par des milliers d'éducateurs pour concevoir des unités d'enseignement et des évaluations authentiques qui mettent l'accent sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation.
Les lecteurs apprendront
- Comment le cerveau traite les informations entrantes et détermine ce qui est (ou n'est pas) retenu dans la mémoire à long terme ;
- Comment la science du cerveau révèle les facteurs qui influencent la motivation des élèves et leur volonté de faire des efforts ;
- Comment impliquer pleinement tous les élèves grâce à la pertinence et à des défis réalisables ;
- Comment les composants clés de l'UbD, y compris la conception à rebours, les questions essentielles et les tâches de transfert, sont soutenus par la recherche en neurosciences ;
- Pourquoi certains types de stratégies d'enseignement et d'évaluation sont efficaces pour aider les élèves à acquérir les connaissances, les compétences et la compréhension profonde dont ils ont besoin pour réussir à l'école et au-delà.
- Comment créer un climat de classe respectueux du cerveau qui favorise un apprentissage durable.
Les auteurs Jay McTighe et Judy Willis traduisent les résultats des recherches en informations pratiques à utiliser au quotidien dans les écoles, à tous les niveaux scolaires et dans toutes les matières. Grâce à leurs conseils, les éducateurs de tous niveaux peuvent apprendre à concevoir et à mettre en œuvre des unités qui permettent aux enseignants et aux élèves de tirer parti de l'énorme capacité d'apprentissage du cerveau.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416627340 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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