Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teachers As Intellectuals » de Henry A. Giroux est salué pour son plaidoyer en faveur d'une pédagogie critique et pour l'importance des enseignants en tant qu'intellectuels transformateurs. Si les lecteurs apprécient les réflexions sur le rôle des enseignants dans la résistance à la corporatisation et la promotion de la démocratie, certains sont déçus par le style dense de l'ouvrage, qui le rend moins accessible.
Avantages:⬤ Brillant plaidoyer en faveur de la pédagogie critique
⬤ facile à lire malgré un langage complexe
⬤ importantes idées sur le rôle des enseignants
⬤ plaide en faveur d'une éducation transformatrice
⬤ devrait être une lecture obligatoire pour les cours d'éducation.
⬤ Écriture dense et difficile
⬤ ne présente pas efficacement les arguments en faveur des enseignants en tant qu'intellectuels de manière utilisable
⬤ risque de ne pas atteindre le public visé en raison de sa complexité.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning
Contenu du livre :
Un livre pour tous les praticiens et tous les membres de la grande communauté. Giroux demande au lecteur de s'impliquer, de se transformer et de se responsabiliser. Il nous aide à comprendre que la relation politique entre les écoles et la société n'est ni artificielle, ni neutre, ni nécessairement négative. Au contraire, le personnel scolaire a un rôle politique positif et dynamique à jouer.
Leadership éducatif.
Nous avons la chance que ces idées soient exprimées si clairement et en un seul endroit. Il s'agit d'un ouvrage très utile ....
Choix.
Offre aux éducateurs des moyens de réfléchir de manière critique à leurs propres pratiques et à la relation entre les écoles et la société. The Educational Digest.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780897891561 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1988 |
| Nombre de pages : | 285 |
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