Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose des stratégies pratiques pour mettre en œuvre efficacement le travail de groupe en classe, ce qui le rend adapté aux nouveaux enseignants comme aux plus expérimentés. Toutefois, certains lecteurs l'ont trouvé moins intéressant et moins adapté aux éducateurs chevronnés à la recherche de méthodes innovantes.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies pratiques et immédiatement applicables pour le travail en groupe
⬤ bien structuré et facile à lire
⬤ précieux pour les nouveaux enseignants
⬤ renforce l'importance d'enseigner aux élèves comment collaborer efficacement en groupe
⬤ inclut des études de cas et des exemples pour différents niveaux scolaires et différentes matières.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé le contenu peu engageant
⬤ il n'apportera peut-être pas de nouvelles perspectives aux enseignants expérimentés à la recherche d'idées novatrices
⬤ quelques lecteurs ont signalé des problèmes liés à l'état de l'article à l'arrivée.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Productive Group Work: How to Engage Students, Build Teamwork, and Promote Understanding
Contenu du livre :
Les avantages de l'apprentissage collaboratif sont bien documentés et pourtant, presque tous les enseignants savent que le travail de groupe peut mal tourner : élèves agités, charges de travail inégales, manque de responsabilité et trop peu d'apprentissage pour tous les efforts déployés. Dans ce livre, les pédagogues Nancy Frey, Douglas Fisher et Sandi Everlove vous montrent comment faire en sorte que tous les travaux de groupe soient productifs : tous les élèves s'engagent dans le contenu académique et les uns avec les autres, développent des compétences sociales précieuses, consolident et étendent leurs connaissances, et augmentent leur préparation à l'apprentissage indépendant. La clé pour tirer le meilleur parti du travail de groupe est d'associer les principes du travail de groupe fondés sur la recherche à des actions pratiques. Des exemples en classe, à tous les niveaux et dans toutes les disciplines, illustrent comment
créer une interdépendance et une interaction positive
Modéliser et guider le travail de groupe
concevoir des tâches de groupe stimulantes et attrayantes
Assurer la responsabilisation du groupe et des individus
évaluer et suivre l'évolution de la compréhension des élèves (et leur montrer comment faire de même)
Encourager les compétences interpersonnelles essentielles, telles que la clarté de la pensée, l'écoute, le retour d'information utile et la prise en compte de points de vue différents. Les auteurs abordent également les questions les plus fréquemment posées sur le travail en groupe, y compris les meilleures façons de former des groupes, de s'adapter à des niveaux de préparation différents et d'introduire des routines d'apprentissage collaboratif dans la salle de classe.
Tout au long de l'ouvrage, ils défendent l'idée que le travail de groupe productif est à la fois un élément essentiel d'un modèle pédagogique de déresponsabilisation progressive et un élément nécessaire d'une bonne pratique d'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416608837 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 128 |
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