Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Rigorous Reading » de Frey et Fisher est fortement recommandé par les éducateurs pour ses conseils pratiques sur la lecture attentive et les textes complexes. Il fournit un cadre solide pour l'intégration des compétences de lecture et d'écriture dans différentes matières, en soulignant l'importance de la lecture analytique à tous les niveaux d'enseignement. Alors que de nombreux critiques font l'éloge de son accessibilité, de son application pratique et de ses ressources de développement professionnel, certains estiment que le contenu n'est pas directement applicable à l'enseignement supérieur ou qu'il manque de nouveauté.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies pratiques pour l'enseignement de la lecture analytique et des textes complexes.
⬤ Inclut des ressources de développement professionnel telles que des liens vidéo et des guides d'apprentissage.
⬤ Répond aux besoins des éducateurs qui s'adaptent aux normes du socle commun.
⬤ Encourage les discussions réfléchies et les actions immédiates dans les salles de classe.
⬤ Très lisible et accessible à un large public, y compris les administrateurs et les formateurs en alphabétisation.
⬤ Certains évaluateurs ont trouvé le contenu complexe et moins facile à lire.
⬤ Applicabilité limitée pour les enseignants du secondaire ; principalement axé sur les stratégies élémentaires.
⬤ Certains ont estimé que les idées présentées n'étaient pas nouvelles ou innovantes.
⬤ Quelques évaluateurs ont mentionné les défis liés à l'intégration de la technologie pour l'accès à la vidéo.
(basé sur 54 avis de lecteurs)
Titre original :
Rigorous Reading: 5 Access Points for Comprehending Complex Texts
Contenu du livre :
Ce que signifie réellement « lire attentivement ».
On peut parler de lecture attentive, de lecture approfondie, de lecture analytique, de ce que l'on veut. Le fait est qu'il s'agit d'un niveau de compréhension que les élèves, quel que soit leur âge, peuvent atteindre avec le bon type d'enseignement. Dans Rigorous Reading, Nancy Frey et Doug Fisher présentent un plan d'enseignement si clair, et si carrément fondé sur la recherche, que les enseignants, les écoles et les districts n'ont pas besoin de chercher plus loin :
⬤ Objectif et modélisation.
⬤ Instruction de la lecture en étroite collaboration et avec un échafaudage.
⬤ Des conversations en collaboration.
⬤ Un escalier de lecture indépendante.
⬤ Performance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781452268132 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 256 |
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