Teaching and Teacher Education in International Contexts: Isatt 40th Anniversary Yearbook
La recherche sur la formation des enseignants et l'enseignement en classe a évolué de manière significative au cours des dernières décennies, avec un plus grand nombre de recherches qui adoptent une perspective internationale ou intersectionnelle. L'Association internationale d'études sur les enseignants et l'enseignement (ISATT) a suivi l'évolution du domaine. Alors qu'elle était à l'origine une organisation européenne et nord-américaine à prédominance blanche en 1983, elle compte aujourd'hui des membres actifs issus de plus de 60 pays à travers le monde.
L'annuaire ISATT 40 th Anniversary Yearbook, présenté en trois volumes, reflète cette croissance en célébrant les contributions des membres de l'ISATT au fil du temps et en proposant des recherches universitaires actuelles pour informer la formation et l'enseignement des enseignants d'aujourd'hui et de demain. Rassemblant les meilleures recherches publiées par Emerald, Elsevier et Taylor & Francis au cours des dix dernières années, ainsi que de nouveaux chapitres d'avant-garde, Teaching and Teacher Education in International Contexts explore la portée mondiale croissante de la recherche sur l'enseignement. Les sections traitent de l'histoire de l'ISATT, de la réforme de la formation des enseignants, de la réforme des écoles et des structures de soutien, des partenariats et de la préparation des formateurs d'enseignants.
Les trois volumes qui composent l'annuaire du 40e anniversaire de l'ISATT offrent des informations précieuses aux formateurs d'enseignants et aux chercheurs en éducation du monde entier, en proposant des perspectives internationales d'Amérique du Nord, d'Europe, d'Amérique du Sud, d'Asie, d'Afrique et d'Australasie.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)