
Learning, Leading, and the Best-Loved Self in Teaching and Teacher Education
Cet ouvrage explore le concept du moi le plus aimé dans l'enseignement et la formation des enseignants, affirmant que le moi le plus aimé est essentiel au développement de l'identité de l'enseignant, à la croissance dans le contexte et à l'apprentissage au sein de la communauté.
S'appuyant sur les travaux de Joseph Schwab, qui a été le premier à nommer le soi le mieux aimé, les éditeurs et leurs collaborateurs approfondissent ces connaissances grâce à la collaboration de leur groupe de formateurs d'enseignants, connu sous le nom de Faculty Academy, qui a participé à l'examen de la formation des enseignants pendant plus de vingt ans.