Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est bien accueilli par les éducateurs en raison de l'importance qu'il accorde à l'auto-évaluation et à la réflexion en classe. Il fournit des conseils pratiques et des idées aux enseignants désireux d'améliorer l'apprentissage et l'appropriation des élèves. Cependant, certains critiques estiment qu'il pourrait être plus utile aux professeurs d'anglais ou d'écriture, avec une applicabilité limitée à des sujets tels que les mathématiques ou les sciences.
Avantages:Le livre est instructif et propose une approche claire et concise de l'auto-évaluation et de la réflexion des élèves. Il comprend des exemples pratiques, des questions de réflexion pour les enseignants et souligne l'importance de créer une culture de la réflexion dans la salle de classe. Nombreux sont ceux qui le trouvent facile à lire et adapté aux éducateurs novices ou expérimentés. Il est décrit comme un complément précieux à la bibliothèque professionnelle de tout éducateur.
Inconvénients:Certains évaluateurs ont estimé que le contenu était trop axé sur l'anglais ou les contextes d'écriture, ce qui le rendait moins applicable à d'autres matières, telles que les mathématiques ou les sciences. D'autres ont noté un manque de stratégies concrètes et systématiques pour enseigner l'auto-évaluation, en particulier pour les jeunes étudiants ou ceux qui ne suivent pas de cours d'anglais au lycée.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Students to Self-Assess: How Do I Help Students Reflect and Grow as Learners? (ASCD Arias)
Contenu du livre :
Dans ce guide essentiel, Starr Sackstein - une enseignante certifiée par le National Board - explique comment les enseignants peuvent utiliser la réflexion pour aider les élèves à déchiffrer leurs propres besoins d'apprentissage et à s'engager dans un discours profond et stimulant sur les progrès réalisés.
Elle explique comment aider les élèves à définir des objectifs d'apprentissage réalisables, comment leur apprendre à réfléchir à leurs progrès et à les suivre, et comment utiliser les réflexions et l'auto-évaluation des élèves pour élaborer des plans d'apprentissage ciblés et déterminer le niveau de maîtrise de l'élève. Rempli de conseils pratiques, d'idées novatrices et d'exemples de réflexions d'élèves réels, ce livre vous montre comment intégrer l'auto-évaluation et la réflexion de manière à encourager les élèves à devenir des apprenants attentifs et réceptifs, prêts à explorer un monde qui évolue rapidement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416621539 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
