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Titre original :
Surviving and Thriving with Teacher Action Research: Reflections and Advice from the Field
Contenu du livre :
La recherche-action peut être une expérience d'apprentissage transformatrice qui renforce la pratique des éducateurs et nous permet de nous faire entendre. Pour le chercheur novice, cependant, elle peut parfois être frustrante, isolante et accablante.
Surviving and Thriving with Teacher Action Research est un compagnon exceptionnel pour les éducateurs qui se lancent dans la recherche-action. L'ouvrage partage la sagesse de plus de trente enseignants-chercheurs expérimentés. Conçu pour guider les lecteurs tout au long du processus de recherche, le livre est divisé en cinq sections qui reflètent les éléments essentiels de la recherche-action : développer une question de recherche, concevoir un plan, faire participer les élèves, mettre en œuvre le processus de recherche, analyser les données et partager les résultats.
Adapté aux chercheurs novices comme aux chercheurs expérimentés, Surviving and Thriving est parfait pour être utilisé dans le cadre de cours d'éducation de troisième cycle, au sein de communautés d'apprentissage professionnelles ou par des enseignants qui se lancent dans la recherche-action de manière indépendante. La conception du texte, qui comprend des déclarations introductives et des questions directrices pour chaque section, permet à l'ouvrage d'être autonome en tant que guide pour la recherche-action ou de servir de complément remarquable à un manuel de méthodes de recherche-action plus traditionnel et axé sur les procédures.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433129872 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 209 |
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