Titre original :
Lingering with the Works of Ted T. Aoki: Historical and Contemporary Significance for Curriculum Research and Practice
Contenu du livre :
Cette collection unique d'essais de chercheurs émergents et établis dans le domaine de la théorie du curriculum documente les rencontres personnelles et les interactions persistantes avec Ted T. Aoki et ses travaux. L'ouvrage met en lumière l'impact de l'œuvre d'Aoki, tant sur le plan théorique que sur celui de l'expérience.
Avec la participation de nombreux chercheurs de premier plan, le texte révèle l'héritage historique d'Aoki et l'importance contemporaine de son travail pour la recherche et la pratique éducatives. L'influence des idées, de la pédagogie et de la philosophie d'Aoki sur le curriculum vécu est examinée de manière vivante. Les thèmes abordés sont la tension, la multiplicité et le rapprochement des différences. En fin de compte, le texte célèbre une « manière d'être » d'Aoki tout en engageant une diversité de perspectives, de savoirs et de philosophies dans l'éducation pour réfléchir à la contribution de son travail et à son enrichissement continu de la recherche sur le curriculum aujourd'hui.
Ce texte sera utile aux chercheurs, aux universitaires et aux éducateurs qui s'intéressent aux études curriculaires, à la recherche en éducation, à la formation des enseignants et, plus généralement, à la philosophie de l'éducation. Ceux qui s'intéressent plus particulièrement à l'éducation internationale et comparée, ainsi qu'aux approches interdisciplinaires - qui incluent des perspectives en matière d'arts, de langues et d'alphabétisation, de sciences, de technologie et de programmes d'enseignement supérieur - tireront également profit de cet ouvrage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032154374 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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