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Titre original :
What Is Curriculum Theory?
Contenu du livre :
Cet ouvrage de référence destiné aux futurs enseignants et aux enseignants en exercice invite les étudiants à s'interroger sur le présent historique et sur leur relation avec lui et, ce faisant, à réfléchir à leur propre compréhension de ce que signifie enseigner, étudier, éduquer et s'éduquer au moment présent dans les lieux que nous habitons.
Le curriculum n'est pas seulement la mise en œuvre d'objectifs à évaluer par des tests standardisés, c'est aussi la communication entre les générations plus âgées et plus jeunes, informée par les connaissances académiques et caractérisée par l'expérience éducative. Le concept de currere de Pinar - l'infinitif latin de curriculum - est invoqué pour fournir une méthode autobiographique d'auto-apprentissage, permettant à la fois aux individus et aux groupes de comprendre l'enseignement comme une participation passionnée à la conversation compliquée qu'est le curriculum.
Nouveautés de la troisième édition :
⬤ Une nouvelle allégorie du présent : la Renaissance de Harlem.
⬤ Une nouvelle section sur la technologie.
⬤ Une nouvelle section sur l'avenir des programmes scolaires.
⬤ Une section élargie sur les écoles de la liberté.
⬤ Les éducateurs sont dépeints comme des diseurs de vérité dans cette ère de « post-vérité » et de « fake news ».
Provocateur, convaincant et controversé, What Is Curriculum Theory ? reste indispensable pour les chercheurs et les étudiants qui étudient les programmes scolaires, la formation des enseignants, les politiques éducatives et les fondements de l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138649842 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 230 |
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