Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre explore le concept d'expertise, en se concentrant sur les distinctions entre les différents types d'expertise, tels que l'expertise contributive et l'expertise interactionnelle. Il examine la manière dont le public évalue les experts dans un contexte de changements technologiques et sociaux rapides, remettant en question la fiabilité des jugements d'experts dans divers domaines. Les auteurs proposent un cadre pour mieux comprendre l'expertise, en soulignant l'importance de la connaissance tacite et le rôle des experts interactionnels.
Avantages:L'ouvrage fournit des informations précieuses sur la nature de l'expertise, en offrant un cadre clair pour l'évaluation des différents types d'expertise. Il encourage la réflexion critique sur la question de savoir qui est considéré comme un expert et décrit efficacement les nuances de la connaissance dans différents domaines. Les lecteurs apprécient les idées stimulantes et la pertinence du sujet dans la société actuelle saturée d'informations.
Inconvénients:Certains lecteurs estiment que le livre manque d'exhaustivité, en particulier lorsqu'il explore les implications d'une expertise incertaine et les conséquences d'une mauvaise évaluation du statut d'expert. En outre, certaines parties du texte peuvent être denses ou lourdes, ce qui le rend moins accessible aux lecteurs non spécialistes. Les critiques notent également que les auteurs pourraient développer davantage leurs arguments concernant la fiabilité des économistes et de leurs prédictions.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Rethinking Expertise
Contenu du livre :
Que signifie être un expert ? Dans Rethinking Expertise, Harry Collins et Robert Evans offrent une perspective radicalement nouvelle sur le rôle de l'expertise dans la pratique de la science et l'évaluation publique de la technologie.
Collins et Evans présentent un tableau périodique des expertises basé sur l'idée d'une connaissance tacite, c'est-à-dire une connaissance que nous possédons mais que nous ne pouvons pas expliquer. Ils examinent ensuite comment certaines expertises sont utilisées pour en juger d'autres, comment les profanes jugent entre les experts et comment les références sont utilisées pour les évaluer. Tout au long de l'ouvrage, Collins et Evans posent une question importante : comment le public peut-il utiliser la science et la technologie avant qu'il n'y ait un consensus au sein de la communauté scientifique ? Ce livre a de vastes implications pour les politiques publiques et pour ceux qui cherchent à comprendre la science et à en tirer profit.
"Il commence à poser les bases de la résolution d'un problème crucial : comment restaurer la force de l'information scientifique technique dans les controverses publiques, sans importer d'agendas politiques déguisés" - Nature.
Un "tableau périodique" riche et détaillé de l'expertise... plein d'études de cas, d'anecdotes et d'expériences intrigantes" - Times Higher Education Supplement (UK)
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780226113616 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 176 |
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