Qu'est-ce que cela signifie d'être bien éduqué ? Et d'autres essais sur les normes, la notation et d'autres folies

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « What Does it Mean to be Well Educated ? » d'Alfie Kohn présente un examen critique des tests standardisés et des systèmes de notation dans l'éducation, en plaidant pour une approche plus holistique et intrinsèque de l'apprentissage. Si de nombreux lecteurs trouvent ce livre perspicace et stimulant, certains lui reprochent d'être partial et de ne pas proposer d'alternatives concrètes.

Avantages:

Les lecteurs apprécient le style engageant du livre, ses critiques perspicaces des tests standardisés et son plaidoyer en faveur de la motivation intrinsèque dans l'apprentissage. Nombre d'entre eux ont trouvé qu'il leur ouvrait les yeux et qu'il reflétait leur propre point de vue sur l'éducation, notamment en ce qui concerne l'école à la maison et les méthodes d'enseignement créatives. L'utilisation par Kohn de la recherche pour étayer ses arguments et sa remise en question des pratiques éducatives traditionnelles ont été saluées.

Inconvénients:

Les critiques affirment que le livre est trop unilatéral, qu'il se concentre trop sur les plaintes sans proposer d'alternatives réalistes aux pratiques éducatives actuelles. Certains lecteurs ont estimé qu'il manquait de profondeur et de substance, et qu'ils ne savaient pas très bien ce qu'est une « bonne éducation ». Quelques-uns ont trouvé les idées de Kohn extrêmes ou peu pratiques, s'inquiétant du fait que son point de vue ne tienne pas compte de l'efficacité des méthodes d'enseignement traditionnelles.

(basé sur 20 avis de lecteurs)

Titre original :

What Does It Mean to Be Well Educated?: And More Essays on Standards, Grading, and Other Follies

Contenu du livre :

Peu d'écrivains nous invitent à remettre en question nos hypothèses fondamentales sur l'éducation de manière aussi provocante qu'Alfie Kohn. Le magazine Time l'a qualifié de "peut-être le critique le plus virulent du pays en ce qui concerne la fixation de l'éducation sur les notes et les résultats des tests". Et le Washington Post affirme qu'il est "la figure la plus énergique et la plus charismatique qui s'oppose à un effort fédéral majeur visant à faire des programmes et des tests standardisés une réalité de la vie dans toutes les écoles américaines".

Dans ce nouveau recueil d'essais, Kohn aborde certains des sujets les plus importants et les plus controversés de ces dernières années dans le domaine de l'éducation. Il met l'accent sur les véritables objectifs de l'éducation - un sujet, selon lui, que nous ignorons systématiquement alors que nous accordons de l'attention à des modèles d'apprentissage erronés et à des techniques de motivation contre-productives.

Le fait de parler des objectifs donne lieu à des conclusions radicales et à des essais merveilleusement piquants que seul Alfie Kohn aurait pu écrire. Depuis le défi lancé par l'essai principal aux définitions conventionnelles et conservatrices d'une bonne éducation jusqu'aux essais sur les normes, les tests et les notes qui évaluent les coûts éducatifs graves d'une conception trop étroite de la réussite, Kohn s'appuie audacieusement sur ses travaux antérieurs et s'adresse à un large public.

Le nouveau livre de Kohn sera accueilli avec enthousiasme par ses nombreux lecteurs et par tout enseignant ou parent à la recherche d'une perspective rafraîchissante sur les débats actuels concernant les écoles.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780807032671
• Auteur : Alfie Kohn
• Éditeur : Beacon Pr
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2004
• Nombre de pages : 212