Titre original :
Viewpoints on Interventions for Learners with Disabilities
Contenu du livre :
Les interventions dans le domaine de l'éducation spéciale sont le résultat de la défense des droits, de la législation, des litiges, de la recherche et des tendances. Comme les interventions se présentent sous de nombreuses formes, elles représentent des points de vue et des perspectives multidimensionnels et doivent être traitées avec professionnalisme, intégrité et fidélité.
Ce livre met en évidence le fait que des compétences sont nécessaires pour travailler avec des catégories de handicap différentes. Les chapitres commencent par présenter aux lecteurs les bases contextuelles des interventions pour les apprenants handicapés et se terminent par des perspectives futuristes qui vont au-delà de la tradition. D'autres chapitres sont consacrés aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage, des troubles émotionnels et comportementaux et des déficiences intellectuelles.
D'autres chapitres sont consacrés aux étudiants sourds et malentendants, aux étudiants souffrant de déficiences visuelles, d'autisme, de handicaps graves, de lésions cérébrales traumatiques, de troubles de la parole et du langage, de déficiences physiques et d'autres déficiences de santé. Ce volume présente les voix des leaders dans le domaine de l'éducation spéciale et aborde les questions critiques liées à l'identification, l'évaluation, l'étiquetage, le placement et l'instruction.
En outre, il répond à la question de savoir ce qui rend l'éducation spéciale "spéciale". Non seulement cet ouvrage présente des contextes historiques, mais il authentifie également la légitimité d'aider tous les apprenants à maximiser leur potentiel, ce qui constitue l'essence même de l'éducation spéciale.
Dans une large mesure, cet ouvrage constituera une excellente ressource pour les étudiants de premier et deuxième cycles, les éducateurs ordinaires, les éducateurs spécialisés, les professionnels de la préparation des éducateurs, les chercheurs, les universitaires et les praticiens.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787430907 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 256 |
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