Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent que le livre aborde des thèmes importants tels que l'inclusion, l'éducation contre les préjugés et la promotion des interactions sociales entre les enfants. Nombreux sont ceux qui louent sa pertinence pour les enseignants et son rôle dans la création d'un environnement positif en classe. Toutefois, certains trouvent que le style d'écriture laisse à désirer, que la structure est décousue et que le contenu est parfois décevant ou ne convient pas aux enfants d'âge préscolaire.
Avantages:⬤ Offre de précieuses indications sur la création de classes inclusives et la promotion des interactions sociales.
⬤ Encourage l'acceptation et la diversité chez les enfants.
⬤ De nombreux éducateurs le trouvent intéressant et le recommandent à la fois aux enseignants et aux parents.
⬤ Facile à lire et adapté à différents publics, y compris les étudiants et les enseignants.
⬤ Fournit des histoires et des conseils pratiques liés à des expériences en classe, ce que certains lecteurs apprécient.
⬤ Certains lecteurs critiquent le style d'écriture qui n'est pas clair, avec des phrases qui s'enchaînent et une structure décousue.
⬤ L'inclusion d'histoires fictives (histoires de pies) est considérée comme nuisant à la narration principale.
⬤ Certains trouvent que le livre ressemble davantage au récit d'une expérience qu'à une discussion analytique de ses thèmes.
⬤ Quelques lecteurs pensent que les concepts présentés ne conviennent pas aux enfants d'âge préscolaire, suggérant qu'une approche plus directe de la résolution des conflits sociaux serait préférable.
⬤ Quelques lecteurs ont estimé que le livre était trop court pour justifier son prix.
(basé sur 68 avis de lecteurs)
Titre original :
You Can't Say You Can't Play
Contenu du livre :
Qui d'entre nous ne se souvient pas de la douleur et de l'humiliation d'avoir été rejeté par ses camarades de classe ? Aussi épais ou immunisés contre de telles agressions que nous puissions devenir à l'âge adulte, le souvenir de ces premières exclusions est aussi palpable pour chacun d'entre nous aujourd'hui qu'il est commun à l'expérience humaine. Nous nous souvenons de l'incertitude liée à la séparation de notre foyer et à l'entrée à l'école en tant qu'étrangers et, plus que du soulagement de se faire des amis, nous nous souvenons des moments cruels de notre propre isolement ainsi que de celui des enfants dont nous savions qu'ils étaient destinés à rester des étrangers.
Dans ce livre, Vivian Paley emploie une stratégie unique pour sonder les dimensions morales de la salle de classe. Elle s'écarte de ses travaux précédents en étendant son analyse aux enfants jusqu'à la cinquième année, tout en intégrant un conte de fées remarquable dans sa description narrative. Paley introduit une nouvelle règle - "On ne peut pas dire qu'on ne peut pas jouer" - dans sa classe de maternelle et sollicite l'avis des enfants plus âgés quant à l'équité d'une telle règle. Nous entendons le point de vue de ceux qui sont rejetés et de ceux qui rejettent. Un enfant, qui s'oppose à la règle, dit : "Ce sera plus juste, mais comment allons-nous nous amuser ? "Un autre enfant défend le principe des chefs de classe comme un moyen plus bénin d'exclure les indésirables.
Dans un tour de force brillant, Paley mélange la fantaisie et la réalité et introduit une nouvelle voix dans le débat : Magpie, un oiseau magique, qui amène les personnes solitaires dans un endroit où une part entière du soleil leur revient de droit. Le mythe et la morale commencent à proclamer le même message et l'école sera le creuset dans lequel le nouvel ordre sera mis à l'épreuve. Une lutte s'engage et même les histoires de Magpie ne peuvent éviter l'examen minutieux de cette meute impitoyable de philosophes sociaux qui ne se laisseront pas facilement prendre au piège d'un conte moral.
You Can't Say You Can't Play (Vous ne pouvez pas dire que vous ne pouvez pas jouer) aborde certaines de nos convictions les plus profondes. L'exclusivité fait-elle partie de la nature humaine ? Pouvons-nous légiférer sur l'équité tout en encourageant la créativité et l'individualité ? Peut-on libérer les enfants de l'habitude du rejet ? Telles sont quelques-unes des questions qui se posent. Les réponses se trouvent dans les mots des écoliers de Paley et dans la sagesse de leur professeur qui les écoute respectueusement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674965904 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1993 |
| Nombre de pages : | 144 |
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