Avis des lecteurs
Résumé:Le livre de Vivian Paley propose une exploration perspicace et délicieuse des pensées et de la créativité des jeunes enfants à travers leurs conversations et leurs récits. Il constitue une ressource pour les enseignants, les parents et toute personne désireuse de comprendre le point de vue des enfants. Les critiques soulignent son approche rafraîchissante par rapport aux méthodes d'éducation standardisées.
Avantages:⬤ Un regard perspicace sur les processus de pensée et la créativité des enfants.
⬤ Des anecdotes captivantes et des conversations réelles de l'école maternelle.
⬤ Encourage un changement de perspective sur l'apprentissage et le développement de l'enfant.
⬤ Recommandé aux éducateurs, aux parents et à tous ceux qui s'intéressent au développement de l'enfant.
⬤ Un style d'écriture captivant qui rend la lecture agréable.
⬤ Certains lecteurs ont rencontré des problèmes avec la mise à l'échelle du texte de la version Kindle.
⬤ Quelques lecteurs peuvent ne pas être d'accord avec tous les points de vue de Paley, même s'ils trouvent de la valeur à ce livre.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Wally's Stories
Contenu du livre :
On enseigne souvent aux enseignants que les jeunes enfants sont incapables d'avoir une pensée logique. Les enfants d'âge préscolaire, enclins à la fantaisie et insensibles à l'incohérence, sont souvent déconcertés par les premières leçons de l'enseignement préscolaire. Formés à résister gentiment à l'illogisme de l'enfant, les enseignants créent parfois justement l'incompréhension et l'anxiété qu'ils veulent éviter. Dans Wally's Stories, Vivian Paley montre qu'il n'y a pas lieu d'en arriver là.
Wally's Stories est lui-même une histoire : l'histoire de l'évolution d'une classe de maternelle dans laquelle Paley a appris à ne plus lutter contre la fantaisie enfantine, mais à l'utiliser pour stimuler la meilleure forme de pensée possible chez ses enfants de cinq ans. Les histoires sont également au cœur de sa classe : des histoires qui sont d'abord racontées par l'un des enfants, puis transcrites par l'enseignant, et enfin jouées par la classe dans des productions dramatiques de leur cru. Paley montre qu'en créant leur propre univers dramatique, les enfants de cinq ans sont capables d'une réflexion et d'un langage bien supérieurs à ce qu'ils accomplissent dans le cadre d'exercices scolaires traditionnels. Les histoires des enfants deviennent également un véhicule qu'ils peuvent utiliser pour s'expliquer à leur professeur et les uns aux autres. Ensemble, l'enseignant et les enfants développent un environnement inhabituel, logique et lettré, basé sur des règles d'équité, d'amitié et de fantaisie.
Le livre de Vivian Paley est aussi rafraîchissant que sa méthode d'enseignement - un nouveau type de livre sur un nouveau type de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674945937 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1987 |
| Nombre de pages : | 232 |
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