Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses informations de recherche complètes et ses conseils pratiques dans les domaines du TESOL, de l'ALS et de la conception de matériel. Il est particulièrement utile aux étudiants de troisième cycle et aux enseignants d'EFL/ESL. Cependant, certains évaluateurs ont trouvé le titre trompeur pour ceux qui recherchent la recherche linguistique plutôt que des idées pédagogiques.
Avantages:⬤ Informations complètes sur la recherche
⬤ Précieuses pour les étudiants diplômés et leurs enseignants
⬤ Ressource utile pour les enseignants d'EFL/ESL avec des conseils pratiques
⬤ Simple et convivial pour les étudiants
⬤ Excellent service et livraison.
⬤ Titre trompeur pour ceux qui recherchent une recherche linguistique plutôt qu'une recherche éducative ;
⬤ Certains trouveront peut-être que l'objet du livre est trop étroit par rapport à leurs besoins.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Research Methods in Language Learning
Contenu du livre :
Research Methods in Language Learning aide les lecteurs à comprendre et à critiquer la recherche. Cet ouvrage a pour but d'aider les lecteurs à comprendre et à critiquer la recherche dans le domaine de l'apprentissage des langues.
Il présente une vision équilibrée et objective d'un éventail de méthodes - y compris les expériences formelles, les méthodes introspectives, l'analyse des interactions et des transcriptions, l'ethnographie et les études de cas. L'ouvrage est très accessible et ne suppose pas de connaissances spécialisées ou techniques. Cet ouvrage intéressera les étudiants en linguistique appliquée et les chercheurs en éducation, ainsi que les enseignants en classe et les enseignants en formation.
Tout au long de l'ouvrage, les questions théoriques sont tirées d'études et de rapports publiés. L'ouvrage met l'accent sur la valeur professionnelle et pratique de la lecture des recherches publiées.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521429689 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1992 |
| Nombre de pages : | 264 |
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