Avis des lecteurs
Résumé:The Ambiguities of Experience de James G. March examine le rôle complexe de l'expérience dans la création de l'intelligence au sein des organisations. Il remet en question l'idée reçue selon laquelle l'expérience est toujours le meilleur enseignant, en soulignant ses limites et la nécessité d'une réflexion approfondie lorsque l'on s'appuie sur l'expérience pour prendre des décisions. Le livre offre des perspectives profondes et encourage les lecteurs à réfléchir de manière critique à la valeur de l'expérience dans les contextes organisationnels.
Avantages:Ce livre est perspicace et incite à la réflexion, encourageant les lecteurs à remettre en question les croyances conventionnelles sur l'expérience. Il présente un argument convaincant selon lequel l'expérience a des limites et ne devrait pas être le seul fondement de la prise de décision. Les lecteurs apprécient la capacité de March à remettre en question les mythes et à complexifier la compréhension de la vie organisationnelle. L'accent est mis sur les aspects existentiels et humanistes des organisations, ce qui rend l'ouvrage intéressant pour ceux qui recherchent la profondeur.
Inconvénients:L'écriture peut être prolixe et parfois difficile à comprendre. Certains lecteurs trouveront le livre stimulant, en particulier ceux qui préfèrent la sagesse conventionnelle. Il se présente davantage comme une collection de ruminations que comme un exposé approfondi, ce qui peut ne pas satisfaire tous les lecteurs. En dépit de la perspicacité de l'ouvrage, certaines critiques font état d'une insatisfaction quant à la qualité de l'écriture.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
The Ambiguities of Experience
Contenu du livre :
La première composante de l'intelligence implique une adaptation efficace à l'environnement. Pour s'adapter efficacement, les organisations ont besoin de ressources, de capacités à les utiliser, de connaissances sur le monde dans lequel elles existent, de chance et de bonnes décisions. Elles sont généralement confrontées à la concurrence pour les ressources et à des incertitudes quant à l'avenir. Un grand nombre des facteurs qui déterminent leur destin, mais peut-être pas tous, échappent à leur contrôle. Les populations d'organisations et les organisations individuelles survivent, en partie, probablement parce qu'elles possèdent une intelligence adaptative ; mais la survie n'est en aucun cas assurée. La deuxième composante de l'intelligence implique l'élégance des interprétations des expériences de la vie. Ces interprétations englobent à la fois les théories de l'histoire et les philosophies du sens, mais elles vont au-delà de ces choses pour comprendre les détails subtils de l'existence quotidienne. Les interprétations décorent l'existence humaine. Elles prétendent à une signification indépendante de leur contribution à une action efficace. Une telle intelligence se glorifie de la contemplation, de la compréhension et de l'appréciation de la vie, et pas seulement de son contrôle. --Extrait de Les ambiguïtés de l'expérience.
Dans The Ambiguities of Experience, James G. March pose une question faussement simple : Quel est, ou devrait être, le rôle de l'expérience dans la création de l'intelligence, en particulier dans les organisations ? La sagesse populaire vante à la fois l'importance de l'expérience et met en garde contre ses insuffisances. D'une part, l'expérience est décrite comme le meilleur enseignant. D'autre part, l'expérience est décrite comme le maître des imbéciles, de ceux qui ne peuvent ou ne veulent pas apprendre des connaissances accumulées ou de l'enseignement des experts. Le désaccord entre ces aphorismes populaires reflète des questions profondes sur la recherche de l'intelligence par l'apprentissage à partir de l'expérience, auxquelles les philosophes et les spécialistes des sciences sociales sont confrontés depuis longtemps. Ce livre examine les problèmes inattendus auxquels les organisations (et les individus qui les composent) sont confrontées lorsqu'elles s'appuient sur l'expérience pour s'adapter, s'améliorer et survivre.
Tout en reconnaissant le pouvoir de l'apprentissage par l'expérience et l'utilisation extensive de l'expérience comme base d'adaptation et de construction d'histoires et de modèles historiques, ce livre examine les problèmes liés à cet apprentissage. March soutient que, bien que les individus et les organisations soient désireux de tirer des enseignements de l'expérience, les déductions qui découlent de cet empressement sont souvent erronées. Les problèmes tiennent en partie à des erreurs dans la façon de penser des gens, mais plus encore à des propriétés de l'expérience qui empêchent d'en tirer des enseignements. L'expérience, conclut M. March, est peut-être le meilleur professeur, mais ce n'est pas un très bon professeur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781501716171 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 168 |
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